Как сделать спортивную площадку на даче своими руками: Спортивная площадка на даче: строим своими руками – "Строим Дом"

Содержание

200 лучших идей на фото

Детская спортивная площадка для дачи

Если в вашем семье есть дети, то при проектировании сада вокруг дома следует подумать о создании спортивной площадки. Детская спортивная зона для дачи — идеальная альтернатива для ребятишек, которые любят активный отдых, способствующий моторным навыкам всего тела. Посмотрите, как устроить забавное место на открытом воздухе в фото-галерее.

Игровая площадка в саду на заднем дворе

Многофункциональная игровая площадка в саду — отличная идея сделать день ребенка более насыщенным. Активная игра прямо перед домом — большое удовольствие для детей и удобство в управлении их безопасностью.

Детские спортивно-игровые площадки для дачи: варианты и идеи

Детские площадки на даче — это не только скромная песочница. Современные игровые комплекты богато экипированы, они используют разные элементы:

Игровая площадка из модулей: принципы обустройства

Преимущество модульной игровой площадки — возможность, если необходимо, расширить конфигурацию, добавив любые элементы. Затем устройство может меняться и адаптироваться к возрасту ребенка. Достаточно начать с одного из элементов и, например, добавлять другие сюрпризы каждый год.

Выбор подходящего места для спортивной площадки на даче

Важно не только решить, каким снаряжением вы хотите оборудовать площадку, но и уместно ее расположить, чтобы ребенок мог безопасно и комфортно играть на ней. Учтите основные нюансы при выборе подходящего места благодаря информации ниже.

Хорошая видимость

Прежде всего, спортивные площадки должны быть безопасным местом для детей. Поэтому важно, где и как настраивать качели и другие элементы. Лучше всего, чтобы площадка была видна из окна вашего дома, тогда будете следить за тем, что происходит во время игры.

Затененный уголок

Бывает, что дети проводят большую часть дня на открытом воздухе. Поэтому, если это возможно, игровая площадка должна планироваться на территории, где тень преобладает на протяжении дня. Благодаря этому ваши дети не будут подвергаться воздействию пагубного ультрафиолетового излучения летом.

Отдаленность от опасных зон

Спортивную площадку желательно расположить подальше от оживленной дороги, забора, изгороди и других жестких элементов на участке. Игровая зона не должна содержать лишних предметов, чтобы гарантировать свободное передвижение без ограничений, являясь основой для безопасного активного отдыха.

Спортивная площадка для дачи своими руками: как создать игровую зону мечты?

Разработанная игровая площадка должна быть адаптирована к возрасту ее пользователей. В случае с очень маленькими детьми вы можете установить дополнительную скамью для крохи. В варианте детей постарше, вы можете создать площадку в месте, видимую с кухни или с террасы на заднем дворе. Выбранная горка, турники, лестницы, домик должны иметь соответствующие разрешения и быть установлены в с принципами безопасности.

Чем оборудовать детскую спортивную площадку?

Песочница под крышей укроет играющих детей от солнца.
Деревянный или пластиковый дом — прекрасное место для игры под бдительным оком родителей.

Лестница с качелями — отличный элемент небольшой архитектуры.
Горка с домом — более сложная игровая площадка, но весьма интересная.

Рекомендации по созданию спортивной площадки на даче

Устройства, используемые для развлечения, не должны быть выше, чем приблизительно 2-3 метра. Хорошим решением будет установить их на газон. Не сажайте поблизости растения с шипами, чтобы исключить гарантированной травмы.
Первым элементом игры должен быть дом, расположенный на земле, или башня с горкой. Это оборудование даст ребенку массу удовольствия, а вы сможете легко адаптировать другие модули в будущем, например, пешеходный мост, соединяющий башню с альпинистской стеной.
Другим предложением могут быть дополнительные устройства, например, качели или лесенки, по которым ребенок будет подниматься вверх и вниз. Это версия для дачи с довольно большим пространством.
Стоит также подумать о батуте. Это дополнительная привлекательность. Однако выберите ту модель, у которой есть защитная сетка.

Спортивные площадки из дерева

В случае домашних игровых площадок лучшим решением будет деревянное устройство из ели. Однако не забывайте о его пропитке. Естественный материал, такой как дерево, идеально вписывается в ландшафт сада, в отличие от металла или пластика.

Игровое оборудование на детской площадке: как далеко друг от друга установить?

Устройства, предназначенные для игры, должны быть адаптированы к размерам дачи и пространству, выделенному для игр. Они не могут быть переполнены, потому что развлечение означает свободу действий. Каждое устройство должно оставаться свободным от всех выступающих и жестких элементов. Вот основные параметры:

рекомендуется расстояние не менее 1,5 м в каждом направлении;
игровое устройство не должно превышать 3 м;
платформы высотой более 60 см должны иметь балюстрады или стены в 70 см;
лестницы в устройствах для детей младшего возраста всегда должны иметь поручни, когда высота превышает 100 сантиметров.

Спортивная площадка для дачи — это идеальное место развлечения для ребенка в теплое время года. Как еще привлечь малыша, дошкольника или школьника подышать свежим воздухом? Конечно, прекрасно оборудованная спортивная площадка позволит ребенку проводить весь день на улице, увлекательно развлекаясь и развиваясь.

Спортивная площадка для внуков своими руками – чертеж и фото | Своими руками

Дачный дом — любимое место для отдыха всей нашей семьи. Внуки с удовольствием приезжают погостить практически на все лето. Старший занимается плаванием, и чтобы поддерживать физическую форму к соревнованиям, да и просто отвлечь детей от компьютера, смастерил детскую площадку. Теперь их домой не загнать!

Понадобилось: металлопрофиль 80×80 мм металлические трубы d 32 мм и 20 мм сварочный аппарат, вульф, бетон.

С дочкой и внуками начертил эскиз конструкции из турников (см. рис. на стр. 14). Для изготовления брусьев использовал трубу d 32 мм. Вульфом нарезал металлические заготовки. Сварил детали.

Для основных столбов турника использовал металлопрофиль 80×80 мм и трубу d 20 мм. Нарезал необходимые детали согласно рисунку. Приварил заготовки из труб к профилю — получились элементы лестниц, а затем приварил к столбам длинные перекладины для турников.

Выкопал ямы глубиной 1 м с учетом разметки по чертежу. Выставил в них заготовки и после этого сварил между собой все составные части. Приготовил цементный раствор и забетонировал конструкцию.

Читайте также: Детский спортивный комплекс на даче своими руками – чертежи

Как сделать детскую площадку для внуков – размеры и чертеж

Важно!
Вкапывал и бетонировал конструкцию ниже глубины промерзания грунта, примерно на 1 м в землю.

СПОРТГОРОДОК СВОИМИ РУКАМИ НА УЧАСТКЕ

ДЕТСКИЙ СПОРТГОРОДОК НА УЧАСТКЕ СВОИМИ РУКАМИ

Для полноценного отдыха сына муж смастерил на участке простой спортгородок. Прочная конструкция из металлических труб оказалась очень полезным сооружением и не заняла много места.

Из металлических труб d 40 и 32 мм сварил три лестницы (трубы большего диаметра для стоек, меньшего — для перекладин). Две из них длиной 2,5 м и одну — 3 м.

Более низкие лестницы забетонировал в земле друг напротив друга и приварил к ним сверху третью.

Напротив стойки каждой вертикальной лестницы забетонировал по одной трубе d 40 мм, чтобы они находились с лестницами на одном уровне. Соединил их вверху перекладинами из той же трубы. Получилась конструкция, похожая на квадратный каркас.

В одном проеме между лестницей и стойкой дополнительно разместил еще одну перекладину и невысокую лесенку, а в проеме напротив натянул веревочную сетку. Для этого по периметру рамы из труб наварил на перекладинах гайки (фото 1) на равном расстоянии. В них продел веревку, чтобы получились ячейки.

Готовый спортгородок дополнил баскетбольным кольцом со щитом: к верхней перекладине приварил уголок с полкой 100 мм и к нему прикрутил болтами щит с кольцом (фото 2)

Все металлические детали конструкции загрунтовал и покрасил водостойким покрытием. Когда краска высохла, сын с удовольствием опробовал спортплощадку и остался очень доволен.

ТУРНИК СВОИМИ РУКАМИ — ЛУЧШИЙ ТРЕНАЖЕР

Чтобы поддерживать себя в хорошей физической форме, совсем не обязательно тратиться на спортзалы и фитнес-клубы. Я, например, на своем участке смастерил турник, на котором можно выполнить множество упражнений для укрепления мышц рук, ног и пресса. Тем более, занятия спортом на свежем воздухе вдвойне полезны.

Понадобилось: металлические трубы d 42 и 30 мм уголки с полкой 35×35 и 40×40 мм арматура.

Для удобства и простоты сборки нарисовал чертеж (см. рис. на стр. 18). По нему подготовил необходимые детали: четыре стойки (рис. п. 1). две распорки (2), балку (3). прут (4), три соединительных уголка (5). три уголка усилителя (6)

Уголки крепления выровнял по длине и обрезал в один размер, зачистил все острые кромки и просверлил по два отверстия d 6,5 мм под болты крепления.
Взял перекладину (труба d 30 мм) и параллельно приварил к ее концам уголки с меньшей полкой.
Сварил А-образные стойки из труб с распоркой (фото 1) и уголком вверху (фото 2)
Разметил и выкопал на участке две ямы размером 200x1000x800 мм на расстоянии 1500 мм друг от друга. Установил в них готовые А-образные стойки. Вверху на последних закрепил перекладину (фото 3)
Немного присыпал стойки в ямах, утрамбовал песок и залил лунки цементным раствором. Турник готов, через пару дней можно выходить на зарядку к новому спортивному снаряду.

турник своими руками

ТУРНИК И БРУСЬЯ НА УЧАСТКЕ СВОИМИ РУКАМИ – ВИДЕО

ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ МАСТЕРОВ И МАСТЕРИЦ, И ТОВАРЫ ДЛЯ ДОМА ОЧЕНЬ ДЕШЕВО. БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА. ЕСТЬ ОТЗЫВЫ.

Ниже другие записи по теме “Как сделать своими руками – домохозяину!”

Подпишитесь на обновления в наших группах и поделитесь.

Будем друзьями!

Спортивная площадка на даче своими руками – советы архитектора | Своими руками

Отдых на дачном участке – это не только работа в саду, но и активные физические упражнения.

Можно играть в бадминтон на лужайке у дома, но можно и более активно проводить время отдыха на природе, а именно создать настоящую спортивную площадку. И задуматься о ней стоит перед началом дачного сезона, чтобы начать строительство сразу же, как сойдет снег на участке.

Поэтому стоит составить план своего дачного надела и выбрать место, где удобнее всего ее соорудить. План также поможет определиться с размерами и геометрической формой будущего плоскостного объекта (рис. 1).

ЧТО УЧЕСТЬ ПРИ ПЛАНИРОВАНИИ СПОРТИВНОЙ ПЛОЩАДКИ НА ДАЧЕ

Площадь дачного участка, как правило, имеет небольшие размеры, поэтому и спортивный комплекс требует компактного решения, а конструкция может быть универсальной, где разные спортивные элементы могут объединяться между собой в единое устройство (рис. 1а). На схеме можно увидеть, как площадка «ложится» на участок большой площади. На маленьком участке можно отказаться от нескольких снарядов.

Самым главным требованием, как уже было сказано, к такому сооружению будет безопасность, а именно соблюдение безопасных расстояний до ближайших элементов, мягкое покрытие самой площадки и безопасная и жесткая конструкция.

При этом конструктивные элементы не должны иметь острых травмирующих углов.

После сборки поверхности деревянных изделий должны быть хорошо обработаны и очищены от заусенцев, неровностей и т.д. Поверхности узлов соединения деталей зачищаются шкуркой, а после покрываются лаком или краской.

Читайте также: Спортивная площадка для внуков своими руками – чертеж и фото

РАСПОЛОЖЕНИЕ СПОРТИВНОЙ ПЛОЩАДКИ НА ДАЧЕ

Немаловажно обеспечить достаточное освещение спортивной площадки, и наиболее разумным будет ориентация комплекса на юго-запад, что даст тень в солнечное время дня, но при этом будет достаточно света для занятий.

Также необходимо предусмотреть притенение площадки для спорта. Это могут быть кустарники, живая изгородь или небольшой тент, который может быть складным или постоянным. Он к тому же защитит от дождя и позволит поставить на улице спортивный тренажер.

В качестве покрытия навеса подойдет матовый поликарбонат, который, с одной стороны, защитит от солнца, а с другой – не даст глухую тень.

Расположение спортивной зоны с северной стороны жилого дома прикроет площадку от южного солнца.

Читайте также: Детский спортивный комплекс на даче своими руками – чертежи

ПОКРЫТИЕ СПОРТИВНОЙ ПЛОЩАДКИ

Основание площадки лучше всего выполнить из искусственного материала – резиновой плитки или модульного пластикового покрытия толщиной не менее 400 мм. Оно наиболее устойчиво к погодным условиям, упругое, не скользит, соответственно безопасно для занятий. Имеет большую цветовую гамму и может комбинироваться на плоскости, где цвет позволяет акцентировать функциональные зоны спортивной территории.

Площадки для спорта нельзя бетонировать и покрывать тротуарной плиткой. Допускается деревянный настил, террасная доска из ДПК, подойдет насыпной материал, например гравий или песок.

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СПОРТПЛОЩАДКИ

Металл привлекает своей долговечностью и надежностью, но может сильно нагреваться на солнце, что чревато ожогами рук.

Древесина – наиболее оптимальный материал для создания комплекса своими руками. Он безопасен и устойчив к механическим повреждениям, хорошо вписывается в природные условия дачного участка и хорошо переносит зимы.

ПЛАНИРОВОЧНЫЕ РЕШЕНИЯ ДЛЯ СПОРТПЛОЩАДКИ НА ДАЧЕ

Спортивные комплексы на участке нужно вписать в ландшафт территории, и поэтому они могут быть различной конфигурации: прямоугольные, круглые и овальные (рис. 1), имеющие размеры в плане 6-8 х 10-12 м.

Впрочем, и размеры спортивной зоны зависят от площади участка. На 20 сотках можно развернуть комплекс с большим набором спортивных снарядов. Но даже на участке в 6-8 соток всегда можно найти небольшой кусочек земли для спорта в летнее и весенне-осеннее время, поэтому определяющим фактором будет форма участка и имеющаяся планировка.

Стоит заметить, что оптимальным местом для спортивной зоны будет площадка около гаража или въездная зона, здесь можно отрабатывать теннисные удары, не боясь что-то повредить или разбить.

Важно учесть, что для дачного спорта особенность спортивной площадки в том, что она универсальна, поскольку площадь участка часто ограничивает в масштабе сооружения, и в них входят несколько спортивных снарядов: лестница для лазания с канатом, рукоход, турник, настольный теннис, шведская стенка (рис. 2). Второй вариант дополнен баскетбольным кольцом и тоннелем для лазания (рис. 5).

Интересным решением может быть отдельная волейбольная площадка (рис. 3, 4) для любителей этого вида спорта. Для безопасной игры важно возвести ограждение вокруг площадки из сетчатых секций, предназначенных для забора.

Этот комплекс сооружается на мягком покрытии, перед началом строительства поверхность очищается от корней, выравнивается и насыпается дренажный слой из песка и щебня толщиной 40-50 см. Для покрытия используются армированные стекловолоконные пластиковые панели.

Материал имеет многослойную структуру из высокопрочных и шумоизолирующих материалов, к тому же устойчив к атмосферным осадкам, что немаловажно.

Небольшую площадь занимает спортивный снаряд из лестницы, рукохода и баскетбольной стойки. Для него несложно найти место на площадке возле гаража или за домом. Для покрытия можно использовать искусственный газон, самый бюджетный вариант. Стоит учесть, что игры часто занятие шумное, и желательно, чтобы окна спален не выходили на спортивную площадку, поэтому идеальным решением будет глухая стена строения.

Опорные стойки комплекса изготовлены из бруса сечением 80×80 мм, 100×50 мм (рис. 2) или металлической трубы (рис. 5) диаметром 30-40 мм. Комплекс в плане представляет собой Г-образный каркас, соединенный при помощи металлических накладных пластин, закрепленных саморезами 80 х 4,5 мм. Высота конструкции 3 м, из которых 50-60 см заглублены в землю для устойчивости. Для перекладин используется стальная труба диаметром 30-35 мм, окрашенная краской, что удобно для обхвата руками. Для качелей используется сварная цепь, для крепления – карабин. Для максимальной устойчивости опоры бетонируются в земле и укрепляются стальными тросами в виде растяжек.

Интересна идея для подростков -собрать рампу для скейтборда и роликов (рис. 6). В качестве конструктивной основы нужно сварить каркас из металла или из деревянных брусьев, покрытие можно сделать из фанеры в два слоя, покрытой латексной краской.

Читайте также: Установка детского спортивного уголка своими руками

СПОРТИВНАЯ ПЛОЩАДКА СВОИМИ РУКАМИ – ВИДЕО

ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ МАСТЕРОВ И МАСТЕРИЦ, И ТОВАРЫ ДЛЯ ДОМА ОЧЕНЬ ДЕШЕВО. БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА. ЕСТЬ ОТЗЫВЫ.

Ниже другие записи по теме “Как сделать своими руками – домохозяину!”

Подпишитесь на обновления в наших группах и поделитесь.

Будем друзьями!

Спортивная площадка для дачи своими руками | Дачные советы от PartPrice.ru

Некоторые люди настолько привыкли к физическим нагрузкам, что не представляют себя без них. Тащить с собой на дачу #гантели тяжело и нерационально, но потренироваться там можно, если обустроить спортивную площадку. Для этого не нужно нанимать бригаду, справиться с этим может каждый.

Спортплощадка из дерева

Что должно быть на спортивной площадке

Главная идея спортивной площадки – дать человеку возможность поработать над всеми группами мышц. Поэтому нужно подбирать #тренажеры так, чтобы они нагружали спину, пресс, а также грудь.

Детская спортивная площадка

Для этого нужны брусья, турник и скамья для пресса. Без последнего можно спокойно обойтись, так как упражнения на мышцы живота можно выполнять на перекладине. Если по каким-то причинам не получается установить брусья, не переживайте. Грудные мышцы можно тренировать отжиманиями от пола, а как отягощение использовать подручные средства.

Если вы планируете построить площадку для ребёнка, можно добавить шведскую стенку, а также оборудовать место для футбола/баскетбола/волейбола. Ещё можно повесить кольца и канат (или его альтернативу), чтобы дать малышу возможность развиваться разносторонне.

Из чего делают спортивные площадки

Для взрослых спортивные площадки строят из железа и дерева. Детям можно поставить и особо прочный пластик. Он зачастую способен выдержать даже взрослых людей весом до 100 килограмм.

Но всё же при покупке пластика, уточняйте у продавца возраст, на который он рассчитан. А также учитывать, что этот материал недолговечен. Если в данный момент вы сэкономите, то через пару лет нужно будет покупать материалы еще раз. Это уже обойдется дороже, чем дерево и железо.

Выбор места

Размещение спортивной площадки не менее важно, чем обустройство. Поэтому сначала подберите правильное место.

Первый критерий – устойчивость и надежность. Если вы, например, устанавливаете турник на шатающиеся балки, то он может упасть, и это приведёт к травмам. Также почва должна быть твёрдой, чтобы вся конструкция не завалилась.

Потом обращайте внимание на наличие свободного пространства. Если вам захочется, например, сделать подъем переворот, то при нехватке места вы ударитесь. Это же касается и других взрывных движений.

Готовые спортивные сооружения

Желательно подбирать место в тени. От солнца тренажёры быстрее нагревается, что усложняет упражнения. К тому же, на жаре тренироваться вредно и опасно. Можно получить солнечный удар. Ещё мозоли набираются чаще летом из-за того, что турник слишком сухой.

Ну и об освещении не нужно забывать. Чтобы тренироваться можно было и вечером, возле площадки нужно разместить источник света. Подумайте заранее, как вы будете туда его подводить. Или же найдите место рядом с домом, чтобы тренажёры освещались сами.

Как сделать спортивную площадку своими руками

Нанимать для постройки площадки строителей могут себе позволить не все. Страшного в этом ничего нет, ведь сделать её самостоятельно не так уж и сложно. Есть два варианта: лёгкий и бюджетный.

Легкий вариант

Те, у кого хватает денег на всё необходимое оборудование, могут купить всё целиком. Останется только придумать, как правильно расположить тренажёры.

Если у вас на даче мало места, можете купить специальные тренажёры. Это компактный аналог шведской стенки (турник, брусья, подкладки, чтобы качать пресс). Выйдет это дороже, чем по отдельности, зато места будет занимать значительно меньше.

Ещё один минус – на такой стенке нельзя заниматься сразу вдвоем. Если же тренажёры располагаются по отдельности, то можно тренироваться вместе с друзьями.

Бюджетный вариант

Если нет денег на оборудование, то его можно сделать самостоятельно. Проще всего с турником. Для него нужна одна железная труба, которую можно будет обхватить.

Дальше есть несколько вариантов.

Первый – расположить турник дверном проеме, так делают многие, для этого понадобятся специальные крепления. Просто нужно будет просверлить отверстия для шурупов.

Второй – расположить между двух деревьев. Можно сделать это с помощью креплений, а можно высверлить отверстия, чтобы вставить туда турник. Но нужно следить за надежностью. Деревья должны быть крепкими, а крепление – жёстким.

Третий – приварить три палки и установить на земле. Сделать турник из подручных средств довольно просто. А чтобы он фиксировался жёстко, достаточно выкопать ямки и залить цементом.

С брусьями уже сложнее. Паять придётся в любом случае. Можно найти что-то, что подойдет, как одна часть брусьев, и рядом поставить самодельную вторую. Но лучше сразу делать обе стороны.

Скамью для пресса сделать легко. Если у вас есть ненужная, но крепкая лавочка, то нужно прикрепить одну её часть к стене. Вторую тоже желательно зафиксировать (цемент подойдет). А для верха лавочки можете прикутить доску к стене. Если вы не уверены в надёжности, можете снизу прикрепить доски.

Как быть, если нет денег на материалы

Во-первых, можно поискать у знакомых или на Авито. Некоторые готовы и бесплатно отдать, лишь бы избавиться от хлама. Там же можно купить всё заметно дешевле.

Во-вторых, можно поискать альтернативу. Например, найти два высоких пенька и поставить рядом, как брусья. Или же сделать их из ненужных покрышек.

В-третьих, можно найти на территории то, что можно использовать как тренажеры. Турник можно заменить любой горизонтальной балкой, которая находится хотя бы на уровне головы. Брусья – две точки опоры высотой до груди, стоящие рядом. Если забор железный, то можно попробовать отжиматься в углу.

Что ещё можно добавить

Если вам мало трёх снарядов, то смело вешайте канат. Он развивает силу хвата.

Также можно установить кольца. На них можно делать чуть больше, чем на турнике (например, тренировать плечи). К тому же нагрузка на кольцах больше, потому что часть силы уходит, чтобы стабилизировать тело.

Ну и стоит добавить лесенку. Да, самую банальную. С её помощью можно растягиваться, качать ноги, поясницу, пресс, выполнять новые #упражнения Это того стоит.

Каталог спортивных сооружений, сравнить цены и прочитать отзывы

Спортивная площадка на даче своими руками

Нельзя представить себе современный участок без спортивной площадки, в особенности, если в семье есть дети. Ведь, чтобы быть здоровыми и сильными нашим чадам необходимо проводить как можно больше времени на свежем воздухе, активно занимаясь спортом, играя в увлекательные подвижные игры. Да и нам, взрослым, не помешало бы время от времени покидать офисные помещения и разминаться на свежем воздухе. Открытая спортивная площадка на даче – это прекрасное место, где может собраться вся семья и с пользой для здоровья провести свободное время.

Размер спортивной участки зависит от размера дачного участка в целом. Если и площадь участка, и средства позволяют, тогда у вас есть прекрасная возможность возвести целый спортивный комплекс на даче. Такие спортивные площадки могут включать теннисный корт, участок для мини-футбола, турники и различные спортивные снаряды. Но не стоит отчаиваться, если огромным дачным участком вы похвастаться не можете. Если у вас есть дети, тогда стоит найти небольшое место, где можно обустроить спортивный комплекс для дачи.

Оснащение площадки

Оснащение площадки напрямую зависит от размеров участка, от возраста детей, а также от того, каким видам спорта вы отдаете предпочтение.

Как правило, спортивная площадка состоит из площадки для игры в мяч, а также из комплекса гимнастических снарядов. Если в семье есть дети, тогда стандартный набор можно дополнить качелями, а также столом для настольного тенниса.

Гимнастический комплекс, как правило, состоит из турников различной высоты, шведской стенки, колец и рукохода.

Если вы решили оборудовать площадку для игры в мяч, тогда вполне целесообразно будет оборудовать ее баскетбольным кольцом или же волейбольной сеткой – все это дела вкуса и предпочтений.

Прежде, чем вы приступите к возведению спортивной площадки, нужно в обязательном порядке спроектировать будущее строение на бумаге, точно обозначив все размеры объектов, а также продумав зоны безопасности и подходы к объектам.

Стойку с баскетбольной корзиной, как правило, размещают на краю площадки. Перед стойкой желательно оставить свободное пространство около трех метров. Именно с расстояния в 3 метра совершаются броски мячом в корзину. Высота щита с корзиной – 2-2.5 метра. Если вы решили обустроить баскетбольную площадку с двумя корзинами, тогда для этого необходимо выделить свободное место размером 20х35 метров.
Если вы увлекаетесь настольным теннисом, тогда вам необходимо обустроить площадку размером 5.7х4.5 метра при размере теннисного стола 2,74 х 1,52 м. Вокруг нее необходимо установить сетку, которая не позволит теннисному шарику улететь за пределы площадки.

На даче волейбольная площадка займет больше места. Как правило, в таком случае предпочтение отдается съемной сетке, которая во время осадков не будет разрушаться и загораживать.

Многие рядом со спортивной площадкой монтируют небольшой навес, где можно разместить скамейку для отдыха.

Учитывая возраст детей, спортивную площадку можно оборудовать многими другими элементами и даже разместить бассейн. Если вы сделаете навес для всей площадки, тогда заниматься любимым делом вы сможете и в зной, и в стужу.

Как выбрать место для спортивной площадки?

Выбирая место для площадки, нужно помнить все основные правила ее размещения. Так, площадка на участке не должна быть расположена:

в низине – спортивная площадка должна быстро высыхать после многочисленных осадков весной;
на склоне – спортивная площадка должна обязательно быть расположена на горизонтальной поверхности;
возле водоемов – если мя упадет в пруд, он может травмировать нежные растения, а также стать источником опасности для детей;
на участке, где присутствует высокий уровень грунтовых вод – после сезонных изменений почвы спортивные снаряды могут покоситься или искривиться.

Разместите детскую поближе к дому. Таким образом, ваши всегда будут под присмотром.

Покрытие площадки

Существует огромное разнообразие материалов покрытий для спортивных площадок. Существуют рулонные покрытия (укладывают их на бетонное основание) и грунтовые покрытия (укладывают на открытый грунт). К грунтовым покрытиям спортивных площадок на дачном участке относят спецсмеси, спортивный газон, теннисит.

Помните, спортивный газон необходимо делать так, чтобы он был устойчив у нагрузкам. Так, в травосмесь для создания покрытия спортивной площадки должны обязательно входить сорта мятлика лугового.

За спортивным газоном необходимо особенно ухаживать. Так, его нужно подстригать раз в пять дней, а прореженные участки тут же засевать быстрорастущей травой. Обратите особое внимание на подготовку почвы, установку дренажной системы, а также системы полива. К тому же, нельзя использовать спортивный газон до того, как будет сформировано покрытие (с момента высевания – полгода), а также после обильных осадков.

Что же касается спецсмеси, то ее базовый состав должен включать в себя песок, суглинок и известь. В качестве подстилающего слоя под спецсмеси можно прибегнуть к использованию щебня, гравия, шлака и многих других материалов более крупной фракции. Чтобы избежать смешивания и вымывания эти два слоя необходимо отделить друг от друга геотекстильным полотном, к напримеру, дорнитом.

Покрытие спортивных площадок такого плана можно легко восстановить и обслуживать. К тому же, такие спортивные площадки для дачи смогут выдержать высокую нагрузку, и она относительно недорогие.

Теннисит – это дробленная обожженная глина, известь и суглинок. Данный материал является «медленным» покрытием спортивных площадок. Для теннисита нужна дренажная подушка. Надо отметить, что такое покрытие необходимо выравнивать. Как и спецсмеси, теннисит – это устойчивое покрытие спортивных площадок, которое может выдержать высокие нагрузки. Тем не менее, его стоимость выше, чем стоимость спецсмесей.

Иногда в качестве покрытия для спортивных площадок применяют деревянное покрытие, на котором очень удобно играть, легко наносить различную разметку. Такое покрытие быстро высыхает после дождя. Тем не менее, деревянное покрытие спортивной площадки травмоопасно, поскольку делает большую нагрузку на голеностоп.

Укладывать деревянное покрытие для спортивной площадки на ленточный фундамент. Помост спортивной площадки необходимо приподнять над уровнем земли на 10-15 сантиметров. Игровая нагрузка такого покрытия довольно таки высокая, но само по себе оно недолговечно, но и стоимость деревянного покрытия ниже, чем стоимость наливных или рулонных покрытий.

Рулонные покрытия из специальных материалов являются более дорогим вариантом покрытия спортивной площадки. Так, они менее прихотливы, нежели, к примеру, грунтовые. Их можно применять уже через пару дней после укладки. Такой вид покрытия обойдется вам дороже, чем грунтовой (необходимо учитывать монтаж покрытия, его стоимость и подготовку основания). К тому же, рулонные покрытия очень требовательны к правильной подготовке почвы и, помимо этого, имеют швы. Производятся рулонные покрытия в заводских условиях, где проходят строгий контроль качества.

Регупол представляет собой рулонное резиновое покрытие для спортивной площадки. Такое покрытие необходимо укладывать на асфальт или бетон. Главное, чтобы основа была ровной, ведь любые неровности тут же отразятся на качестве покрытия. Регупол может выдержать большую нагрузку, тем не менее, в таком покрытии могут образовываться линзы, приводящие к отрыву покрытия от основания.

Все более и более популярными становятся наливные покрытия. Они имеют множество преимуществ, среди которых можно выделить тот факт, что наливные покрытия не имеют швов, быстро укладываются, они неприхотливы и легко восстанавливаются. Иногда можно встретить комбинации рулонных и наливных покрытий. Так, наливное покрытие необходимо устанавливать непосредственно на участке, поэтому крайне важен профессионализм исполнителя. Наливные покрытия – наиболее дорогостоящие виды покрытия спортивных площадок.

Спортивные площадки для дачи

Классическая ситуация – N-ое количество детей, которые часть лето, а то и целое лето проводят на даче. Тут же возникает вопрос как и чем их занять, как оборудовать спортивную детскую площадку на даче? И в целом нужны рецепты интересной дачной жизни, желательно бюджетной. Самый простой вариант – классический надувной бассейн (который требует много ухода) и детская песочница из шины. Однако при наличии рук, можно легко построить на даче полноценный спортивный комплекс с лазелками, горками, качелями и домиками.

Если вы решили сделать на даче игровую площадку для детей, но призадумались о том, что иногда и вам не мешало бы размяться на тренажере, ваше внимание может пасть на раздел – спортивные площадки для дачи! Игровые площадки для детей зачастую являются и спортивными, включая в свой арсенал спортивные элементы – лестницы, веревочные мостики, «тарзанки», канаты, «бумы» и «шведские стенки». Все эти спортивные снаряды дают возможность не только развлекаться во время игры, но и получать физическое развитие. Спорт площадка на даче может вместить в себя, как «детские» спортивные элементы, так и «взрослые», такие как – брусья, кольца, турники, приспособления для качания пресса и т.д., совместив в себе потребности младшего и старшего поколений.

[adinserter block=”11″]

Вот к примеру, такой вариант, собранный своими руками, подходит и детям, и взрослым. Тут есть:

При желании можно докупить трапецию. Кстати отдельные спортивные элементы, легко найти в спортивных магазинах. Самое главное – это сделать металлическую опору для спортивной дачной площадки.

Если в семье есть дети, которые совсем малы для подобных тренажеров, а хочется дать возможность заниматься спортом всем членам семьи, вы можете обыграть спортивную площадку в виде двухкомнатного спорткомплекса, присоединив к спорт площадке для взрослых площадку для самых маленьких членов семьи. Обычно спортивная площадка малышам на даче обустраивается с помощью покупных «площадок», оснащенных специальными спортивно-игровыми элементами для совсем маленьких деток.

[adinserter block=”12″]

Это невысокие удобные ступени, маленькие горки с безопасными округлыми боками, миниатюрные качели. В таком возрасте даже, казалось бы, игровой элемент становится для малыша препятствием, которое ему необходимо преодолевать, как в спортивном состязании. Также прекрасно зарекомендовали себя небольшие пластиковые домики, но опыту лучше использовать палатки вместо таких домиков. Можно даже туристические. В них удобно играть, просто хранить зимой, а когда дети подрастут, они могут даже спать в них на открытом воздухе, или же просто секретничать по ночам.

Такая палатка со всех сторон продувается, в ней не жарко, но ткань в ней имеет UV защиту. Устанавливается легко – вбиваются 4 колышка в землю за 2 минуты. Дети любят там пикники делать, книжки читать, берлогу в ней себе городят…

Какого размера должна быть спортивная дачная площадка

Рассуждая о многофункциональности нашей спортивной площадки, которая вмещает в себя спортивные элементы удобные для трех поколений, мы забыли о таком важном факторе, как размер спортивной площадки для дачи, ведь именно от этого параметра мы отталкиваемся при сооружении своей задумки. Тут, безусловно, все индивидуально:

кто-то уже давно использовал под дизайнерские проекты свою землю и не может убрать многолетние деревья и кусты ради расширения спортивной площадки;
кто-то только обзавелся дачным участком и находится еще в периоде планирования земельного надела;
у кого-то спортивная детская площадка для дачи – предел мечтаний и возможностей;
а кто-то желает расширить спортивную деятельность своей семьи, разместив на дачном участке – мини футбольное поле или выделив территорию под поле для баскетбола либо волейбола.

[adinserter block=”13″]

Если ваш проект широкомасштабен, и вы задумали отвести под спорткомплекс у себя на даче достаточно много земли, обустроить уличный тренажерный зал, обзавестись теннисным кортом или веревочным городком, вам не обойтись без помощи профессионалов. В других случаях достаточно будет вашего выбора из того списка предложений, которые предоставлены производителями. Например, модульные спортивные площадки для дачи очень удобны в тех случаях, когда под спортивную площадку отводится небольшое пространство, так как модули размещаются достаточно компактно, к тому же они могут меняться одни на другие, что дает возможность расширить спектр возможностей спортивных игр. Именно модульные спортплощадки дают возможность компоновать тренажеры и снаряды, которые могут подходить разным возрастным группам.

Вывод: спортивные площадки для дачи – реальная возможность при желании заниматься спортом и подарить эту возможность своей семье. Даже если вас стесняют экономические условия или нехватка территории, всегда можно найти выход из положения. Например, часть спортивной площадки сделать своими руками (турники, бумы, веревочную лестницу), а часть купить в виде модуля или двух. Во-первых, это дешевле, во-вторых, модули могут временно выставляться в зоне отдыха, которая по желанию будет превращаться в «зону спорта». Всем спортивного настроения и здоровья!

Оцените качество статьи. Нам важно ваше мнение:

Как сделать спортивную площадку на даче |

Что обычно делают люди на даче? Занимаются выращиванием сельскохозяйственных культур, ходя за грибами или в походы – а также занимаются спортом. Да, на свежем воздухе активный отдых определенно приносит пользу, но для полноценных занятий нужно специально оборудованное место. С этой целью может быть обустроена спортивная площадка на даче, но как это сделать своими руками и максимально экономично? Можно воспользоваться следующими рекомендациями.

Выбор места. При обустройстве площадки для занятия спортом на даче важно правильно определить, где она будет располагаться. Профессионалы советуют соблюдать два основных ограничения:

площадка не должна располагаться вблизи естественных или искусственных водоемов для обеспечения безопасности детей;
спортплощадку следует обустроить на возвышенности или ровном месте, чтобы на ней не образовывалось луж после выпадения осадков;
следует избегать мест с близким расположением грунтовых вод, так как оснащение площадки может деформироваться от размытия грунта.

Площадку необходимо расположить вблизи дома для визуального контроля за детьми. Место для ее размещения рекомендуется подбирать таким образом, чтобы треть ее находилась под солнечным освещением, а остальная часть – в тени. Если вы обустраиваете площадку для спортивных игр (волейбола, тенниса и т. д.), то солнечные лучи должны падать сбоку – так они не будут ослеплять игроков.

Покрытие. Детская спортивная площадка для дачи по умолчанию является местом с повышенной травмоопасностью. Чтобы при падении ребенок не получил серьезных повреждений, необходимо уложить на нее специальное покрытие. Сегодня на рынке для этого представлены материалы следующих видов:

Грунтовые. К этому типу покрытий относятся теннисит (дробленая обожженная глина), спортивный газон, спецсмеси (известь, песок и суглинок). Такие материалы можно укладывать непосредственно на грунт, но они весьма травмоопасны и сложны в эксплуатации.
Рулонные. Такие материалы, изготовленные в основном из полимеров, укладываются на ровное подготовленное основание, в частности бетон или асфальт. Они могут использоваться практически сразу после монтажа и очень удобны в эксплуатации. Недостатком таких покрытий является достаточно высокая стоимость, сложность укладки, а также наличие швов.
Спортивные модульные покрытия. В последнее время получили распространения покрытия для площадок из пластика или полимерной (резиновой) крошки, выполненные в виде соединяемых друг с другом блоков. Данные материалы просто монтируются с помощью системы замковых креплений, могут быть уложены на выровненный грунт, отлично переносят воздействие осадков и ветра. Модульные пластиковые покрытия благодаря своей ячеистой структуре обеспечивают вентиляцию подлежащей почвы, а также свободно пропускают выпавшую атмосферную влагу.
Наливные. При обустройстве площадки на бетонном или асфальтовом основании также могут применяться отверждаемые покрытия из жидких смесей. Они отличаются высокой устойчивостью, отсутствием швов, минимальной травмоопасностью, но достаточно сложно укладываются и имеют наибольшую цену.

Оснащение. Выбор оборудования для спортивных площадок определяется ее размерами и возрастом пользователей, а также конкретным видом спорта, для которого она предназначена. Стандартным решением является комплект гимнастических снарядов (брусья, кольца, шведская лестница и т. д.). Если площадка предназначена для спортивных игр, то необходимо осуществить ее разметку, а также установку ворот, баскетбольных колец, столбов для волейбольной сетки. Для детских игр рекомендуется поставить горки-песочницы, качели, трапеции и другое подобное оборудование. На рынке сегодня представлены сборные варианты такого оснащения, благодаря которым вы можете быстро переоборудовать площадку под конкретные задачи.

Очевидно, что спортивная площадка на даче своими руками – задача вполне решаемая. Указанные выше варианты не исчерпывают всех возможностей ее обустройства. Однако всегда необходимо помнить о безопасности и использовать только качественные материалы и оборудование.

По мере того, как детские площадки снова открываются, вот как обезопасить детей

Замки на детских площадках начинают отрываться. Теперь, когда все 50 штатов снова открылись, дети в некоторых районах снова прыгают с горок и раскачиваются с обезьяньих прутьев после месяцев ожидания.

Несколько штатов, включая Нью-Йорк, Массачусетс, Колорадо, Огайо и Айова, объявили в июне, что игровые площадки могут начать открываться заново, хотя решение об открытии городских или городских игровых площадок обычно принималось на местном уровне.В Нью-Йорке, например, детские площадки официально открылись в понедельник, более чем через неделю после того, как игровым площадкам разрешили открыться в других частях штата.

«Мы надеемся включить водные объекты этим летом», – заявила Джейн Мейер, пресс-секретарь мэра Билла де Блазио, в электронном письме.

Хотя это хорошая новость для детей, некоторые родители проявляют немного большую осторожность. Коронавирус все еще распространяется, и вакцина не ожидается раньше следующего года. Хотя общее число смертей в Соединенных Штатах сокращается, тесты в некоторых штатах показывают, что число инфекций быстро растет.Так действительно ли детям нормально возвращаться на игровую площадку?

Насколько безопасны детские площадки?

Невозможно исключить все риски заражения вирусом в таком месте, как детская площадка, которую часто посещает большое количество людей, которые могут иметь разные взгляды на социальное дистанцирование и гигиену.

Но открытые игровые площадки обладают преимуществом свежего воздуха и большего пространства между людьми, чем в большинстве закрытых пространств. Все больше людей приходит к выводу, что если вы собираетесь покинуть дом, безопаснее находиться на улице, чем в закрытом общественном месте, например, в торговом центре.Эксперты говорят, что когда воздух застаивается, дыхательные капли могут задерживаться, тогда как поток воздуха снаружи может помочь разбавить вирус.

Однако переполненная игровая площадка может представлять больший риск.

В Массачусетсе лица, обеспечивающие уход, «будут обязаны искать альтернативные средства обслуживания», если игровая площадка настолько переполнена, что невозможно поддерживать социальное дистанцирование, согласно Управлению по вопросам энергетики и окружающей среды.

В Колорадо действуют более конкретные правила относительно пропускной способности.На прошлой неделе министерство здравоохранения и окружающей среды штата Колорадо объявило, что игровые площадки могут использоваться не более чем 25 людьми одновременно, а участки с повышенной нагрузкой следует чистить и дезинфицировать «часто».

Может ли вирус жить на игровых площадках?

Неясно, как долго коронавирус может жить на пластиковых и металлических конструкциях детских площадок, к которым прикасаются сотни крошечных и часто грязных рук.

Центры по контролю и профилактике заболеваний заявили, что люди могут заразиться Covid-19, прикоснувшись к поверхности или предмету, на котором есть вирус, а затем прикоснувшись к собственному рту, носу или глазам, но это «не считалось основной путь распространения вируса.”

Исследование, опубликованное в Медицинском журнале Новой Англии, показало, что вирус дольше всего живет на пластике и нержавеющей стали и может выжить на этих поверхностях до 72 часов. Другое исследование, опубликованное в The Lancet, показало, что вирус Covid-19 оставался жизнеспособным до четырех дней на нержавеющей стали и пластике, но исследователи сказали, что метод, который они использовали для извлечения вируса из этих объектов, не был аналогичен случайному прикосновению к поверхность.

Всемирная организация здравоохранения предупредила, что эти исследования проводились в лабораторных условиях, когда поверхности не подвергались очистке и дезинфекции, поэтому их «следует интерпретировать с осторожностью в реальных условиях.«И также неясно, заразил ли обнаруженный исследователями вирус людей, контактировавших с этими поверхностями.

The C.D.C. рекомендует регулярно чистить поверхности игровых площадок из пластика или металла, такие как поручни и перила, но говорит, что они не требуют дезинфекции.

И далеко не у всех администраторов есть средства на уборку детских площадок. В Айове Департамент природных ресурсов опубликовал на своем веб-сайте сообщение: «Оборудование не дезинфицируется, рекомендуется на усмотрение пользователя.

Знаки, вывешенные на игровых площадках Нью-Йорка, также призывают к осторожности, сообщая: «Детские площадки не стерилизуются».

Некоторые исследования показывают, что солнечный свет может помочь уменьшить количество вирусов, задерживающихся на поверхностях, но, похоже, это не изучается на игровых площадках.

Следует ли детям надевать маску на детской площадке?

Да, C.D.C. рекомендует носить маски на детских площадках. Считается, что закрытие лица снижает передачу вируса. Даже Всемирная организация здравоохранения, которая долгое время отказывалась поддерживать маски для лица, в июне пришла к выводу, что правительства должны поощрять ношение масок из-за «растущего числа данных наблюдений».

Тканевые маски, которые носят обычные люди, не так эффективны, как хирургические маски или респираторы N95, но они все же обеспечивают некоторую барьерную защиту от крупных капель, образующихся из дыхательных путей, когда инфицированный человек чихает, кашляет или дышит.

Но для очень маленьких детей, скажем, двух или трех лет, ношение маски иногда может быть контрпродуктивным, сказал доктор Шон О’Лири, доктор медицинских наук, заместитель председателя Комитета по инфекционным заболеваниям Американской академии педиатрии и сотрудник. профессор педиатрии Медицинского кампуса Аншутц Университета Колорадо и Детской больницы Колорадо.

Например, если ваш ребенок постоянно касается своего лица и поправляет маску, «он может сам заразиться», – сказал доктор О’Лири.

The C.D.C. говорит, что детям младше 2 лет не следует носить маскировку для лица из-за риска удушья.

Что еще могут сделать воспитатели, чтобы защитить себя и детей на игровых площадках?

Если на детской площадке полно детей, подумайте о том, чтобы вернуться в другое время дня – возможно, рано утром, когда толпа становится меньше.

Если поблизости нет туалетов, где можно было бы регулярно мыть руки детей, C.D.C. рекомендует носить с собой дезинфицирующее средство для рук. Нанесите достаточно, чтобы покрыть каждую поверхность обеих рук, а затем попросите ребенка потереть руки, пока они не высохнут. Вы можете мыть руки ребенка перед тем, как перекусить на игровой площадке, а также после того, как выйдете из нее.

Если вы планируете использовать дезинфицирующее средство, разумно иметь под рукой влажные салфетки или бутылку воды. Таким образом, если руки вашего ребенка будут покрыты грязью или песком, вы сможете очистить их перед нанесением дезинфицирующего средства.C.D.C. говорит, что дезинфицирующее средство менее эффективно для грязных или жирных рук.

Наконец, не следует считать, что дети являются основными переносчиками болезней. По словам доктора О’Лири, взрослые передают вирус быстрее, чем дети.

«Вот почему взрослые, которые наблюдают, должны быть осторожны и держаться подальше от других людей».

Почему моя детская площадка еще не открыта?

Некоторые населенные пункты, особенно густонаселенные города, такие как Чикаго и Лос-Анджелес, решили, что детские площадки сейчас представляют слишком большой риск.

«Когда у вас есть такая общественная игровая площадка, дети собираются вместе, и они не уходят на социальную дистанцию, потому что дети этого не делают», – сказала Джули Прайд, администратор округа общественного здравоохранения Шампейн-Урбана. Общественные СМИ Иллинойса / УИЛЛ. «Это слишком сложно для детей, если за ними не наблюдают каждую минуту».

The C.D.C. также сказал, что игровые площадки сложно поддерживать в безопасности, потому что они часто переполнены, а содержать поверхности в чистоте и дезинфицировать может быть сложно.

«Теперь, открывая новую работу, мы должны удвоить наши усилия», – сказал губернатор Эндрю Куомо 10 июня. Если люди будут продолжать использовать дезинфицирующее средство для рук, держаться подальше от больших собраний, носить маски и оставаться на расстоянии друг от друга, он продолжил, «распространение вируса будет остановлено».

Вот как его найти: NPR Ed: NPR

Бруклин Фишер скатывается по рампе на детской площадке, названной в ее честь, в Покателло, штат Айдахо.Игровая площадка была построена с использованием доступных функций, чтобы дети с любым уровнем подготовки могли играть вместе друг с другом. Джон У. Пул / NPR скрыть подпись

заголовок переключения Джон У. Пул / NPR

Джон У. Пул / NPR

Дочь Жанны Эспинозы Коралина страдает потерей слуха, церебральным параличом, эпилепсией и задержкой развития. Ей почти 2 года, она не может сидеть, стоять, ползать или пользоваться руками, как это делают обычно развивающиеся дети.

Коралина входит в число примерно 6,4 миллиона детей в США.С. с инвалидностью. И для этих детей простой ритуал игры на свежем воздухе может оказаться очень сложным.

«Моя дочь не может много делать на обычной детской площадке, кроме как смотреть, как играет ее старшая сестра», – говорит Эспиноза. «Детские площадки – удручающее место для нас».

На типичной детской площадке опасность подстерегает практически повсюду.

«Качели ведра для младенцев небезопасны, – поясняет Эспиноза. “Она не может спускаться по горке. Она не может играть на песке, если не лежит на животе.«

Детские площадки для всех

Скрыть подпись
Защитное ограждение:
Забор ограждает детей на игровой площадке и защищает их от внешних опасностей, таких как дороги, обрывы и водоемы.
Предыдущий Следующий
Джон Пул / NPR
Скрыть подпись
Единый вход:
Родителям и опекунам легче следить за детьми на игровой площадке, имея только один вход или выход, что снижает вероятность того, что они выйдут незамеченными.
Предыдущий Следующий
Джон Пул / NPR
Скрыть подпись
Доступные качели:
Доступные качели существуют в различных вариантах. Большинство из них обеспечивают дополнительную поддержку спины и могут включать ремни безопасности. Некоторые качели позволяют инвалидам сесть на борт, не покидая своих инвалидных колясок.
Предыдущий Следующий
Джон Пул / NPR
Скрыть подпись
Компоненты звукового воспроизведения:
Сюда входят барабаны, колокольчики и другие предметы, издающие шум или музыку.
Предыдущий Следующий
Джон Пул / NPR
Скрыть подпись
Пандусы для игровых компонентов:
Пандусы необходимы, когда игровые конструкции имеют более 20 поднятых игровых компонентов, и они должны соединяться с четвертью из них. Поднятый пандус не может подниматься более чем на фут, и он не может подниматься более чем на дюйм на каждый фут в длину.
Предыдущий Следующий
Джон Пул / NPR
Скрыть подпись
Станции для перегрузки:
Платформа для перегрузки – это невысокая ступенька, которая позволяет человеку, использующему инвалидное кресло, пересаживаться с нее на оборудование игровой площадки. У него должна быть свободная сторона, чтобы инвалидная коляска могла подъехать рядом с ним, и должны быть поручни для захвата.Следующие ступеньки для подъема на конструкцию должны быть не более восьми дюймов в высоту.
Предыдущий Следующий
Джон Пул / NPR
Скрыть подпись
Гладкая поверхность по всей поверхности:
Гладкие поверхности, залитые на место, считаются наиболее доступными. Этому стандарту также могут соответствовать инженерные плитки из древесного волокна и каучука.Поверхность игровой площадки должна быть достаточно упругой, чтобы служить подушкой при падении ребенка.
Предыдущий Следующий
Джон Пул / NPR
Скрыть подпись
Игровые компоненты для слабовидящих:
На некоторых игровых площадках есть информация, написанная шрифтом Брайля для людей с нарушениями зрения. Другие качества, которые могут понравиться пользователям с ослабленным зрением, включают текстурированные материалы и ароматные сады.
Предыдущий Следующий
Джон Пул / NPR

Найти место для игр – большая проблема для таких детей и их родителей. Иногда они должны создать его.

Сообщество Эспинозы в течение года работало, чтобы собрать деньги для сада Татума, детской площадки в Салинасе, Калифорния, предназначенной для всех.

Это одна из 2505 игровых площадок в 48 штатах и 996 городах, перечисленных в нашем приложении «Игровые площадки для всех».В прошлом году NPR провела краудсорсинг этого списка. (Эти итоговые данные не включают более 400 только что присланных игровых площадок города Чикаго, которые мы добавляем.)

Содействие активной игре

Время на открытом воздухе, движение и социальное взаимодействие имеют решающее значение для развития у всех детей, по словам Анджелы Хэнском. Она детский трудотерапевт, которая руководит летним лагерем в Нью-Гэмпшире, используя природу как для профилактики, так и для лечения проблем сенсорного развития.

«Движение и игра важны как для атипичных, так и для обычных детей», – говорит она.

Например, возьмите простое действие: отклоните голову от вертикальной оси, повиснув вверх ногами, вращаясь или покачиваясь. Этот вид действий помогает развивать то, что называется вестибулярной системой. Это означает, что он дает маленьким волосковым клеткам внутри нашего внутреннего уха важную информацию, помогая нам развить понимание нашей собственной средней линии и формы. Это, в свою очередь, очень важно для ходьбы или даже для равновесия при сидении.

«Вестибулярный аппарат помогает поддерживать все остальные органы чувств», – говорит Хэнском. «Если вы не имеете четкого представления о том, где находится ваше тело в космосе, вы в опасности».

Исследования показывают, что активные игры могут быть полезны детям с диагнозом СДВ, тревожностью, аутизмом или другими эмоциональными или сенсорными проблемами. По словам Хэнском, вращение и центробежная сила влияют на лимбическую систему и могут быть очень успокаивающими. Она говорит, что дети, которые демонстрируют повторяющиеся движения, такие как покачивание или ерзание, могут искать вестибулярную информацию, которая в противном случае отсутствует.

К сожалению, дети с проблемами могут меньше времени проводить на открытом воздухе, чем другие, по соображениям безопасности, социальным или другим причинам. В широко цитируемой исследовательской статье 1991 г. было высказано предположение, что детей с физическими недостатками можно рассматривать как детей, страдающих вторичной инвалидностью, возникающей в результате «игровой депривации».

В последние годы растет осведомленность о необходимости «инклюзивных» или «доступных» игровых площадок, таких как те, которые отслеживаются приложением NPR.

Существует множество нововведений в дизайне: широкие плоские пандусы, на которых могут разместиться инвалидные коляски или ходунки, чтобы добраться до вершины игровых сооружений.Шлифовальные столы на высоте инвалидной коляски. Большие качели со спинками и ремнями для детей, которые не сидят без посторонней помощи. «Уютные места» для детей, которым нужно отдохнуть от всех отвлекающих факторов и шума.

В саду Татума, – говорит Эспиноза, – «Моя младшая дочь впервые может раскачиваться на доступных качелях. Она может самостоятельно ползать через туннель в секции для малышей. Во всем есть много особенностей, которые она может попробовать повернуть. или поворачиваюсь, наблюдая за падением мячей или вращением шестеренок. Ее старшая сестра играет на удивительной игровой площадке, а я позволяю нашей младшей исследовать ее по-своему.«

НПФ Kids | Фонд национального парка

Добро пожаловать на страницу Детского фонда Национального парка! Как и сами парки, здесь есть что исследовать.

Наши национальные парки – это сокровище для всей семьи. Есть много увлекательных занятий для всех возрастов. Посмотрите, как дети и семьи по всей стране подключаются к паркам и помогают их защитить.

Каждый ребенок на открытом воздухе

Знаете ли вы, что каждый четвероклассник и его семья могут получить БЕСПЛАТНЫЙ доступ к сотням парков, земель и водоемов в течение целого года? Чтобы узнать больше о Every Kid Outdoors и получить пропуск, нажмите здесь!

Программы юных рейнджеров

Программы, основанные на деятельности в парках по всей стране, предлагают юным посетителям возможность присоединиться к «семье» Службы национальных парков в качестве младшего рейнджера.Выполните ряд мероприятий во время посещения парка или загрузите специальные книги по интересам, чтобы заниматься дома. Юные рейнджеры обычно в возрасте от 5 до 13 лет, но могут участвовать любители парков любого возраста! И вам не обязательно находиться в парке, чтобы заработать этот значок «Юный рейнджер» – откройте для себя лишь некоторые из программ «Юный рейнджер», которыми молодые любители парка могут наслаждаться из дома.

Обучение на дому

Даже когда вы не в парке, вы можете наслаждаться разнообразными занятиями, которые оживят истории, окружающую среду и прелести наших национальных парков.От анализа культурных ресурсов и выявления дикой природы до воплощения научных идей в жизнь и записи вашей собственной истории – парки по всей стране предлагают возможности для практического обучения дома. Изучите лишь некоторые из образовательных мероприятий на дому, которыми можно заниматься дома.

Бесплатная карта активности

Не можете дождаться начала приключений в национальном парке? Вы можете найти свою собственную карту активности детей НПФ здесь! Завершили составление карты и хотите проверить свои ответы? Кликните сюда.

Исследуйте парки с «Улицей Сезам»

Посетите национальный парк Гранд-Каньон и национальную зону отдыха Гейтвей вместе с Элмо и Мюрреем, которые вместе с рейнджерами парка исследуют растения, животных, среды обитания и времена года в этих парках. Используйте сопутствующие практические занятия, чтобы помочь дошкольникам познакомиться с миром природы.

Радио юных рейнджеров

Подключайтесь к радио младших рейнджеров Службы национальных парков! Узнайте больше о парках по всей стране, услышав запоминающиеся мелодии, которые идеально подходят для пения и жарки зефира на огне для закуски.Благодаря мгновенным классическим играм, таким как «Исследуй, учись и защищай» и «Больше обезьян, чем фанки», эти удобные для детей ушные черви заставят всю семью в равной степени учиться и танцевать.

Парки 101 Иммерсивный тур

Погрузитесь в красоту наших национальных парков с нашими виртуальными 360 турами Parks 101. Присоединяйтесь к Дирксу Бентли в экскурсии по национальному парку Кратер-Лейк или следуйте за Джорданом Фишером, когда он исследует национальный парк Нормандских островов в Калифорнии. Смотрите видео на своем мобильном устройстве и перемещайтесь, чтобы увидеть все эти замечательные парки.

Парки для игр

Ищете замечательные национальные парки, которые понравятся вам и вашей семье? Вы можете начать с поиска отличных идей в нашем Руководстве для владельцев парков для игр и ознакомиться со всеми другими замечательными руководствами в разделе «Идеи для путешествий».

посещений парков и мест отдыха | COVID-19

Во всех парках и зонах отдыха

При посещении парка, пляжа или места отдыха выполните следующие действия:

Посетите парки, расположенные рядом с вашим домом

Путешествие на большие расстояния для посещения парка может способствовать распространению COVID-19, как:

Путешествие может потребовать, чтобы вы остановились по пути или были в тесном контакте с другими людьми, с которыми вы в противном случае не могли бы контактировать.
Путешествие также может подвергнуть вас воздействию поверхностей, зараженных SARS-CoV-2, вирусом, вызывающим COVID-19.

Заранее посоветуйтесь с парком или зоной отдыха, чтобы безопасно подготовиться

Национальные, государственные или местные парки: федеральные или государственные и местные власти решают, будут ли открываться парки и другие места отдыха. Заранее уточните в парке, какие зоны или услуги открыты, например, центры для посетителей, ванные комнаты и концессии, и возьмите с собой все необходимое, например, дезинфицирующее средство для рук или другие принадлежности для поддержания надлежащей гигиены.
Пляжи или другие места для купания. Государственные и местные власти решают, будут ли открыты участки для купания в океанах, озерах и других естественных водоемах. Пожалуйста, уточняйте информацию на отдельных пляжах, в том числе о том, открыта ли вода для купания.
Держитесь на расстоянии не менее 6 футов от людей, с которыми вы не живете

Используйте социальное дистанцирование и избегайте многолюдных парков

Всегда держитесь на расстоянии не менее 6 футов от людей, с которыми вы не живете («социальное дистанцирование»).Это может сделать некоторые открытые участки, тропы и тропы более удобными для использования, чем другие. Не заходите в людное место.
Избегайте собираться с людьми, с которыми вы не живете.
Избегайте многолюдных парков. Не посещайте парки, где нельзя находиться на расстоянии не менее 6 футов от людей, с которыми вы не живете.

Надеть маску

По возможности наденьте маску. Маски наиболее необходимы в периоды, когда социальное дистанцирование затруднено, в том числе при походах по тропам, которые могут быть популярными или многолюдными.
Маски нельзя надевать на:
- Дети до 2 лет
- Все, у кого проблемы с дыханием
- Любой, кто без сознания, не может двигаться или не может снять маску самостоятельно
Маски не следует носить при занятиях, где маска может намокнуть, например, при плавании.

Часто мыть руки

Часто мойте руки водой с мылом в течение не менее 20 секунд, особенно после посещения туалета, перед едой и после сморкания, кашля или чихания.
Взрослые и дети старшего возраста, которые могут безопасно использовать дезинфицирующее средство для рук: используйте дезинфицирующее средство для рук, содержащее не менее 60% спирта, и потрите руки вместе до высыхания, если мыло и вода недоступны.

Оставайтесь дома, если заболели

Не посещайте парки, если вы больны, дали положительный результат на COVID-19 или недавно (в течение 14 дней) подверглись воздействию COVID-19.

Если вы заболели или дали положительный результат на COVID-19, недавно контактировали (в течение 14 дней) с кем-то с COVID-19 или просто плохо себя чувствуете, не посещайте общественные места, включая парки или места отдыха.
Если вы заболели, выполните рекомендуемые действия.

Общие термины и наименования для оборудования детских площадок

Общие термины для оборудования детских площадок

(Последнее обновление: 26 апреля 2021 г.)

Детские площадки всех форм и размеров предлагают детям возможность поиграть. Яркие цвета и стимулирующая конфигурация отличной игровой площадки могут заинтересовать детей так, как они не испытывают нигде, давая им возможность дать волю своему воображению.Несмотря на то, что игровые площадки с годами эволюционировали и стали включать в себя больше функций безопасности и доступности, вы найдете множество основных продуктов на любом игровом сайте, одобренном для детей.

Расширение словарного запаса игрового оборудования – важный шаг в понимании того, что делает игровую площадку замечательной и на что следует обращать внимание при планировании нового участка.

Прочтите статью полностью или перейдите к определенному разделу:

Названия старого оборудования для детских площадок

Если вы не ходили на игровую площадку несколько лет, вы, вероятно, заметите, что некоторые из ваших старых фаворитов были обновлены по внешнему виду или переименованы в соответствии с современными требованиями.

В некоторых случаях определенные типы игрового оборудования вышли из употребления или терминология устарела из-за новых правил техники безопасности. Некоторые виды оборудования вообще сняты с производства за несоответствие современным стандартам безопасности. Но даже несмотря на то, что правила безопасности изменились, это не значит, что вы не увидите, чтобы некоторые знакомые элементы игрового оборудования были установлены на новых объектах.

1. Карусель

Карусели – одно из классических приспособлений для детских площадок, которое смельчаки любят доводить до предела.Эти большие части оборудования позволяют детям прыгать и вращаться так быстро, как только они могут, толкаясь о землю для развития инерции. Хотя этот тип оборудования все еще довольно распространен, «карусель» уже не является общим термином, чтобы охватывать многие типы оборудования для вращающихся игровых площадок.

Карусели и другие любимые игровые площадки, такие как качели, качели и горки, должны соответствовать особым требованиям, изложенным в Руководстве по безопасности игровых площадок Комиссии по безопасности потребительских товаров США (CPSC).

2. Teeter-Totter

Еще одна знакомая позиция в списке любимого оборудования для детских площадок – это качели, также известные как качели. В справочнике CPSC отмечается, что традиционные качалки с опорой на шарниры должны ограничивать свой максимальный угол до 25 градусов, а для смягчения ударов следует использовать частичные автомобильные шины или другие амортизирующие материалы. Самая безопасная версия качелей имеет пружинный центр, который останавливает жесткие приземления для одного гонщика, если другой гонщик упадет.

3.Гигантский шаг

Это оборудование не использовалось почти полвека и не рекомендовано CPSC.

Гигантский шаг состоит из высокого шеста, закрепленного в земле. Веревки с перекладинами в виде лестниц свисают вниз, чтобы дети могли их схватить. Идея состоит в том, что дети держатся за прутья ради жизни и бегают так быстро, как только могут, что иногда приводит к кратковременному «полету» или зависанию над землей во время вращения. Помимо недоступности, гигантский шаг также приводит к тому, что дети врезаются друг в друга или в шест.

4. Обезьяньи батончики

В своей классической форме поручни для обезьян представляют собой просто горизонтальную лестницу, подвешенную над землей на вертикальных шестах. Они позволяют детям подпрыгивать и раскачиваться от перекладины к перекладине, как шимпанзе. Обезьяньи брусья также обычно использовались в больших спортзалах в джунглях, что давало детям возможность лазать и раскачиваться в разных направлениях.

В то время как обезьяньи брусья по-прежнему любимы и встречаются на детских площадках повсюду, оригинальный дизайн был обновлен и изменен во многих отношениях – часто это уже не просто горизонтальная лестница, – что иногда требуется более конкретная терминология для его описания.Когда кто-то упоминает «скалолаз», они имеют в виду одну из многих адаптаций обезьяньего грифа.

5. Still Rings

Кольца для неподвижных предметов – похожие на те, которые используются в гимнастике и подвешиваются на длинных цепях на детских площадках, – до сих пор в значительной степени являются частью детских площадок. Обычно их называют терапевтическими кольцами для рук с более короткими цепочками. Дети могут тренировать силу верхней части тела, поддерживая вес своего тела, когда они висят на кольцах.

Названия оборудования для современных парковых игровых площадок

Современные игровые площадки включают в себя множество новых типов игрового оборудования, которые помогают улучшить координацию, силу и критическое мышление (среди других преимуществ).Они обычно включают в себя комбинацию качелей, горок, альпинистов, пружинных райдеров и спиннеров для максимального удовольствия, безопасности и доступности.

Знание терминологии, относящейся к оборудованию, поможет вам лучше понять возможные варианты при поиске новых приспособлений и функций. Этот список поможет прояснить каждый тип оборудования и объяснить, как оно вписывается в ваше видение игровой площадки.

1. Качели

Качели по-прежнему являются качелями, но есть много разных типов качелей, из которых можно выбирать.

Обычные качели на игровой площадке обычно имеют ремни безопасности, которые прогибаются, когда вы в них садитесь. Некоторые новые вариации классического свинга призваны изменить стиль езды, а также сделать его более инклюзивным для всех райдеров:

Качели с ускорителем: Это групповые качели, обычно с большим диском, на котором дети могут сидеть. Обычно он работает так же, как традиционные качели, но использовать его могут сразу несколько детей, и он более интерактивный.
качели поколения : для детских площадок, куда много родителей или бабушек и дедушек приводят детей, качели поколения – это фантастика.Этот вариант имеет движение традиционных качелей, но на поверхности сиденья сочетаются закрытое сиденье для малышей, а также открытое сиденье, достаточно большое для взрослого.
Качели Viper: Эти веселые групповые качели оснащены гигантской продольной веревкой, на которой могут поместиться несколько человек. Конструкция качелей означает, что пользователи должны практиковать сотрудничество и командную работу, чтобы создать правильное движение.
Включенное сиденье-качели: Если ребенок не готов к стандартным качелям с ремнем или ковшом, включенные сиденья-качели обеспечивают безопасную езду, а также позволяют детям развивать координацию и равновесие.Дополнительные сиденья предназначены для размещения детей всех форм, размеров и способностей

Еще одно соображение – это тип сиденья для качелей. Ковшеобразные сиденья – это то, что вы найдете на качелях для младенцев и малышей, в то время как наиболее распространенным типом сидений для А-образной или арочной рамы является сиденье с ремнем.

2. Слайды

Слайды практически не изменились с давних времен – единственное существенное отличие состоит в том, что металлические слайды сейчас встречаются намного реже, чем пластиковые.Небольшой рывок, который ребенок испытывает, когда он мчится к земле, делает горки одним из самых популярных элементов игрового оборудования.

Даже если в этом районе еще ничего нет, но если у вас есть горка, у вас есть хороший старт для полноценной игровой площадки. Говоря о слайдах, вы должны описывать следующие основные особенности:

Открытый по сравнению с трубкой: Направляющие для трубок полностью закрыты, а открытые горки позволяют детям – или особенно игривым взрослым – почувствовать ветер в своих волосах.
Прямая и изогнутая: Обычная прямая горка сама по себе увлекательна, но добавление кривизны может вывести ее на новый уровень. Изогнутые слайды бывают L- и S-образной формы, а также спирали, которые измеряются под углом. На слайде на 360 ° дети совершают один полный оборот, прежде чем их ноги коснутся земли.
Компонент против отдельно стоящего: Слайды можно приобрести как дополнительные компоненты к существующему игровому оборудованию, или они могут поставляться как отдельно стоящая деталь с собственной лестницей.Их часто называют башенными горками.

Другие классные варианты включают роликовые направляющие, волнистые направляющие и направляющие с двойным входом, которые могут внести в микс удовольствие от гонок.

Посмотреть наши слайды

3. Игровые площадки

Одна из самых захватывающих частей детской площадки – это альпинистское снаряжение. Альпинисты – это всевозможное оборудование, которое побуждает детей использовать свои развивающиеся мышцы, чтобы взобраться на вершину конструкции. Классика, которую многие помнят с детства, – это геодезический альпинист, куполообразная форма которого состоит из десятков соединенных между собой металлических треугольников.Альпинисты – одно из самых универсальных детских игровых площадок, они представлены в различных темах и конфигурациях, в том числе:

Ходунки-альпинисты
Виноградники
Вертикальные скалодромы
Скалы
Бревна
Лапки с лапшой
Подъемники на растяжение
Альпинисты по кольцам

Это лишь некоторые из множества видов снаряжения, предназначенного для лазания детей. На игровых площадках, предназначенных для детей старшего возраста, естественно, есть более крупные скалолазы с более сложными функциями, например, с необходимостью лазать по ним вертикально.Детям младшего возраста будут полезны скалолазы, которые короче и расположены под углом для облегчения лазания, которое при этом помогает развивать их мышцы.

4. Весенние всадники

Мало что так вдохновляет воображение, как весенний наездник. Они остались в основном неизменными и сразу же узнаваемы большинством людей. Они состоят из сиденья, которое часто бывает забавной формы, и пружины, помещенной в землю. Как только ребенок сядет на пружинный наездник, он сможет погрузиться в свои собственные волшебные игровые сценарии.

Spring Rider – отличный способ добавить глубины тематической игровой площадке. Будь то захватывающая экспедиция на космическом корабле или увлекательное глубоководное погружение на спине морского существа, весенние наездники захватывают воображение детей.

Посмотреть наши весенние всадники

5. Блесна

Концепция карусели породила несколько не менее захватывающих вариаций, все известные как спиннеры. Как вы понимаете, спиннер – это удовольствие от быстрого вращения на месте.Помимо того, что спиннинг является чистым развлечением, он имеет множество преимуществ для развития детей. Это может улучшить их осязание и равновесие, а также улучшить контроль осанки.

Каждый тип спиннера работает немного по-своему, хотя все они основаны на одном принципе. Некоторые блесны могут вместить нескольких детей, а другие предназначены для одного. Некоторые из типов спиннеров, которые вы можете увидеть, включают:

Боковой спиннер
Седло спиннер
спиннер Maypole
Блесна Tornado
Вихревой спиннер

Одним из наиболее важных нововведений классического водоворота является комплексный водоворот, который расположен на одном уровне с землей, позволяя инвалидам и другим людям получать удовольствие.

Удобства на объекте

Когда вы планируете детскую площадку, речь идет не только о конструкциях, с которыми будут спорить дети. Взрослым тоже нужно где-то сидеть, а игровым площадкам нужно больше, чем просто игровое оборудование, чтобы обеспечивать максимальную ценность для пользователей. Удобства на участке включают:

Скамейки
Емкости для мусора
Столы для пикника
Грили
Крепления велосипедные
Бордюрный брус
Знаки приветствия

Обеспечение здорового количества удобств на площадке имеет важное значение для того, чтобы игровая площадка была привлекательной для всех, кто может ею пользоваться.При наличии необходимых удобств детская площадка может превратиться в общественное приспособление, где весь район может собираться для больших или малых мероприятий.

Посмотреть удобства нашего сайта

Термины, связанные с дизайном

При проектировании игровой площадки или при обсуждении элементов существующей площадки вам следует знать следующие термины:

Разделение по возрасту: Детские площадки часто строят для более чем одной возрастной группы. В этих случаях возрастное разделение означает разделение игровой площадки на области, четко обозначенные, чтобы помочь детям и их родителям найти подходящую секцию для их возрастной группы.
Составная структура: Это структуры, созданные путем соединения двух или более других структур вместе. Композитные конструкции привлекательны, поскольку они образуют одно большое устройство, которое предлагает детям множество стимулирующих занятий.
Специальная игровая поверхность: Руководство по безопасности общественных игровых площадок определяет это как любую приподнятую поверхность, по которой дети будут ходить, ползать, сидеть или карабкаться. Кроме того, это относится к любой плоской поверхности, размер которой больше 2 на 2 дюйма и угол отклонения от горизонтали составляет менее 30 °.
Выходная зона: Это место в нижней части горок, предназначенное для безопасного и ровного выхода детей после спуска с горки. Важным требованием является то, что область выхода должна иметь закругленные края, чтобы дети не порезались при выходе.

Правила техники безопасности

Естественно, безопасность должна быть в центре внимания любой игровой площадки. Вы можете почесать голову, задаваясь вопросом: что такое высота падения на детской площадке? Или в чем разница между зоной безопасности детской площадки и зоной использования? Следующие термины на игровых площадках являются наиболее важными, чтобы помнить о безопасности оборудования:

Запутывание: Это каждый раз, когда детская одежда или что-то на шее зацепляется за какой-либо предмет оборудования.
Захват: Это когда ребенок застревает в снаряжении какой-либо частью тела, например, за перила, и не может вытащить эту часть тела из отверстия.
Высота падения: Измеряет расстояние между защитным покрытием игровой площадки и самой высокой игровой поверхностью сооружения.
Зона безопасности и зона использования: Это места, предназначенные для безопасного передвижения детей и использования оборудования. Часто они взаимозаменяемы.
Зона падения: Поверхности, окружающие оборудование, на которые ребенок может приземлиться, если упадет или выйдет из оборудования или конструкции.

Акронимы, которые нужно знать

Как и в любой другой отрасли, игровое оборудование имеет свои аббревиатуры. Распространенный вопрос: что означает доступность ADA для детских площадок? Эти сокращения необходимы для эффективного обсуждения и выбора оборудования для детских площадок.

ADA: Закон об американцах с ограниченными возможностями был принят в 1996 году для предотвращения дискриминации в отношении людей с ограниченными возможностями. Доска доступа содержит инструкции для игровых площадок, чтобы дети с любым уровнем подготовки могли весело провести время за игрой.
ASTM: Американское общество испытаний и материалов – международная организация по безопасности потребителей. Их руководящие принципы регулируют материалы, используемые в оборудовании для детских площадок, обеспечивая его безопасность и долговечность.
CPSC: Комиссия по безопасности потребительских товаров является органом правительства США. Он регулирует производство и продажу оборудования для детских площадок и выступает в качестве еще одного сторожевого пса потребителей в отношении качества и безопасности продукции.
IPEMA: Международная ассоциация производителей игрового оборудования является сторонним органом по сертификации игрового оборудования и материалов для покрытия.Они предоставляют услуги по оборудованию в США и Канаде.

Оживите свою игровую площадку с помощью Miracle Recreation

Детские площадки – это уникальное место, где дети могут быть просто детьми. Помимо положительного воздействия упражнений на развитие ребенка, игровые площадки предлагают возможности для взаимодействия, чего больше нигде нет. Для совместной работы с использованием различного оборудования дети должны использовать свои подающие надежды социальные навыки, чтобы сотрудничать и хорошо проводить время.

Наличие подходящего оборудования для игровой площадки может превратить ее в место, где дети учатся и веселятся в равной степени, но не всегда легко выполнить дизайн самостоятельно.Если у вас есть какие-либо вопросы о конструкции или возможностях игрового оборудования, Miracle Recreation всегда готов вам помочь.

Наши опытные представители с радостью ответят на все ваши вопросы относительно игрового оборудования и предоставят индивидуальное ценовое предложение для вашего видения. Воспользуйтесь нашим поисковиком сегодня и сделайте первый шаг к созданию идеальной игровой площадки.

Игра на детской площадке вселяет уверенность

Как игра на детской площадке может помочь детям обрести уверенность

Если вы работаете с детьми, вы знаете, насколько уверенность в себе может повлиять на их повседневную жизнь.Дети со здоровой самооценкой испытывают гордость за свои достижения, уверенность в своих способностях к достижению и принятие со стороны себя и своих сверстников. В целом, уверенность помогает детям быть лучшими дома, в школе, в одиночестве и с друзьями – и это жизненно важная часть здорового развития ребенка.

Знаете ли вы, что одно из лучших мест, где дети могут укрепить уверенность в себе, – это детская площадка? Дело в том, что детские площадки и детская уверенность часто идут рука об руку.

Прочтите статью полностью или перейдите к определенному разделу:

Как время, проведенное на игровой площадке, может укрепить уверенность в себе

Если вам интересно, как вызвать у ребенка уверенность в себе, побудить его пробовать что-то новое и помочь ему справиться с ошибками, не ищите ничего, кроме школьного двора или общественной игровой площадки. По мере того, как дети играют, учатся и растут как сами по себе, так и со своими сверстниками, они развивают физические, умственные и эмоциональные навыки, необходимые для прочной уверенности и принятия себя.

Вот пять из многих способов, которыми игра на детской площадке помогает повысить самооценку.

1. Строит отношения между сверстниками

Дети чувствуют врожденную потребность соответствовать своим сверстникам, но некоторым детям труднее заводить друзей. Когда ребенок не чувствует себя подходящим, ему может казаться, что он не так хорош или симпатичен, как другие дети. Но когда они преодолеют эти чувства, дети почувствуют чувство выполненного долга и принадлежности к большему сообществу.

Игровое оборудование, такое как качели и панели для занятий, дает детям возможность вместе исследовать свои интересы и достигать общих целей. Инклюзивное игровое пространство позволяет играть вместе и снимает некоторую неловкость, которую дети чувствуют, когда подходят к кому-то новому.

2. Позволяет детям принимать собственные решения и отстаивать свои интересы

Дети чувствуют себя сильнее, когда им разрешают делать свой собственный выбор. В то время как структурированные занятия имеют особое значение, неструктурированное игровое время на игровой площадке позволяет детям самостоятельно исследовать свои интересы, выбирая, какое оборудование и занятия им больше всего нравятся.

Мало того, что они будут чувствовать себя более компетентными в своих способностях принятия решений, когда они пробуют что-то новое, но дети также могут открывать таланты и интересы, о которых они не подозревали. Они испытают чувство гордости, определив занятия, которые им нравятся и которые им действительно нравятся.

3. Призывает здоровое отношение к риску

Каждый раз, когда ребенок пробует что-то новое, появляется возможность повысить уверенность в себе. Дети должны рисковать, чтобы обрести уверенность в себе, а игровая площадка позволяет им рисковать в безопасной обстановке под присмотром взрослых.Поначалу им может быть страшно ходить по бревну или раскачиваться через перекладину, но они будут испытывать чувство гордости по мере того, как осваивают новые навыки и достигают своих целей.

4. Развивает основные жизненные навыки

Навыки, которым дети учатся на игровой площадке, влияют на все аспекты развития. Игра на детской площадке может улучшить когнитивные функции, что приведет к повышению результатов тестов и повышению уверенности в классе. Игра также может улучшить двигательные и социальные навыки, критическое мышление, зрительно-моторную координацию и творческие способности – навыки, которые помогают детям преуспевать во многих сферах жизни.Развитие этих способностей может способствовать укреплению уверенности практически в любой сфере жизни ребенка на протяжении всей жизни.

5. Помогает детям справиться с разочарованием и разочарованием

Некоторые из лучших детских воспоминаний случаются на игровой площадке, но дети также могут испытывать чувство нетерпения, разочарования и разочарования. Когда им приходится стоять в очереди, чтобы использовать слайд, или пытаться поиграть с кем-то, кто все еще учится делиться, они понимают, что этот негативный опыт – не конец света.При должной поддержке со стороны воспитателя дети узнают, что они могут эффективно справляться с разочарованием или разочарованием и преодолевать их.

Советы, как помочь детям развить уверенность в себе

Воспитатели играют решающую роль в развитии у детей уверенности в своей заботе. Вот несколько советов, как развить у ребенка уверенность в себе:

Хвалите их – но не слишком много: Хвала – жизненно важный фактор для повышения самооценки, но слишком много хорошего приносит больше вреда, чем пользы.Чрезмерная похвала снижает планку для детей, чтобы они усерднее старались, и может дать понять, что они либо уже совершенны, либо должны быть такими. Вместо того, чтобы хвалить результаты, хвалите их отношение и усилия, стоящие за их действиями.

Научите их поощрять себя: Ваша поддержка очень важна для того, чтобы помочь детям справиться с неуверенностью и разочарованием. Научите детей говорить: «Я думаю, что я могу, я думаю, что могу», когда начинаю новое занятие, и поощряйте их восстанавливать силы после ошибки, говоря: «Практика ведет к прогрессу!» или «Всегда есть следующий раз!».Этот позитивный разговор с самим собой останется с детьми на всю оставшуюся жизнь.

Сосредоточьтесь на сильных сторонах и запретите резкую критику: Обращайте внимание на то, что дети делают хорошо и что им нравится, а затем помогайте им развивать эти сильные стороны – но помните, что совершенство никогда не является целью. Постоянная критика может отражаться на том, как дети думают о себе, и говорить им, что они никогда не будут достаточно хорошими, но воспитание их сильных сторон помогает им чувствовать себя способными и принятыми.
Будьте там, чтобы помочь им, но знайте, когда отступить: Покажите детям, как делать дела, и поддержите их в начале, но также позвольте им делать то, что они могут, даже если они борются или совершают ошибки.Сделайте задачи достаточно легкими, чтобы они могли их понять, но достаточно сложными, чтобы они чувствовали себя выполненными, когда они добьются успеха.

Детские площадки от Little Tikes Commercial

Польза от занятий на детской площадке для повышения самооценки слишком велика, чтобы ее игнорировать. Если вы заинтересованы в приобретении высококачественного коммерческого оборудования для игровых площадок для вашего сообщества, школы или детского сада, культового здания или другой организации, Little Tikes Commercial может вам помочь.

Мы считаем, что времяпрепровождение необходимо для сохранения уверенности в себе и развития жизненно важных навыков, поэтому мы предлагаем широкий выбор качелей, горок, туннелей, альпинистов и другого оборудования, предназначенного для детей всех возрастов, чтобы весело и безопасно и обогащая игровой опыт.

Мы предлагаем помощь в проектировании, варианты финансирования и множество других ресурсов, чтобы помочь таким сообществам, как ваше, построить игровую площадку, соответствующую вашим потребностям и бюджету. Свяжитесь с нами сегодня, чтобы получить дополнительную информацию о наших инновационных решениях для игровых площадок, или запросите расценки, чтобы начать разработку идеальной игровой площадки для детей в вашем районе.

Получить предложение

Вдохновленный Реджио Эмилией: новая учебная программа в среде обучения, ориентированной на отношения

То, что дети учатся, не является автоматическим результатом того, чему их учат, скорее, это в значительной степени является результатом собственных действий детей как следствия их деятельности и наших ресурсов.
—Лорис Малагуцци, Сотня языков детей

Автор этих слов, Лорис Малагуцци, был основателем и директором известных муниципальных дошкольных учреждений Реджо-Эмилии, Италия. Малагуцци скончался два десятилетия назад, но мы надеемся, что он будет доволен прогрессом, достигнутым педагогами для детей младшего возраста в Северной Америке в понимании его педагогических уроков. Его философия – смесь теории и практики, которая побуждает педагогов рассматривать детей как компетентных и способных учеников в контексте групповой работы (Fraser & Gestwicki 2002) – отличается от широко принятой точки зрения Пиаже, которая рассматривает развитие ребенка как в значительной степени внутреннее и происходящее в этапы (Муни, 2013).Малагуцци подчеркивал, что «нам нужно думать не столько о ребенке, который развивается сам по себе, сколько о ребенке, который развивает себя, взаимодействуя и развиваясь с другими» (Rankin 2004, 82). Таким образом, в основе философии Реджо-Эмилии лежит упор на построение и поддержание отношений.

Как и Выгоцкий, Малагуцци считал, что социальное обучение предшествует когнитивному развитию (Gandini 2012). Он подчеркнул, что окружающая среда играет центральную роль в процессе осмысления обучения.Это понятие было настолько важным, что Малагуцци определил среду как третьего учителя (Gandini 2011). Третий учитель Малагуцци – это гибкая среда, отвечающая потребности учителей и детей в совместном обучении. Эта среда, способствующая развитию творческих способностей благодаря работе молодых рук, манипулирующих предметами или создавая произведения искусства, отражает ценности, которые мы хотим передать детям. Более того, классная среда может помочь сформировать личность ребенка как влиятельного игрока в его или ее собственной жизни и жизнях других.Чтобы создать такую среду, учителя должны идти глубже, чем то, что просто видно на уровне глаз, и развивать глубокое понимание основных принципов, а также детского мышления, вопросов и любопытств.

Чуть более десяти лет назад пресвитерианская дошкольная школа Pinnacle в Скоттсдейле, штат Аризона, начала реализацию программы, находящейся под непосредственным влиянием школ Реджо-Эмилии. Вдохновленные трудами Леллы Гандини, мы начали теплые отношения с автором и педагогом, регулярно приглашая Гандини посещать нашу школу.

Лелла Гандини наиболее известна в Северной Америке как ведущий защитник подхода Реджо-Эмилии к дошкольному образованию. Ее многочисленные публикации включают труды о дошкольном образовании и фольклоре, и она является соавтором или соредактором таких работ, как Insights and Inspirations From Reggio Emilia: Stories of Teachers and Children from North America and The Hundred Languages of Children: The Reggio Emilia Подход к дошкольному образованию. Благодаря нашей дружбе с Леллой Гандини мы реализовали стратегии, которые позволяют учителям использовать пространство и материалы для ускорения обучения.Например, ранней осенью учителя замечают, что дети интересуются паутиной на детской площадке. Несколько четырехлетних детей обнаруживают пряди, отражающие солнечный свет, на столбе забора. Учителя знают, что открытие пробудило у детей любопытство, когда дети попросили сфотографировать в Интернете. Классный руководитель Кери Вулси описывает свой ответ:

Мы пытаемся объединить навыки письма и предварительной записи с детьми, поэтому я сказал детям: «О, черт возьми, у меня нет камеры; не могли бы вы нарисовать это для меня? ” Они забежали в класс, взяли планшеты, бумагу и маркеры и поспешили обратно на игровую площадку.А потом начали рисовать. Некоторые из этих детей обычно не хотят писать или рисовать просто потому, что не уверены в своих навыках. Но здесь они бросаются на задачу, потому что она была для них значимой. Независимо от того, как выглядел рисунок, это было полное празднование того, что они узнали.

Создание гибкой среды обучения, основанной на взаимоотношениях

Отношения лежат в основе философии Реджо-Эмилии.Эта философия отражается в среде, которая окружает ребенка тремя «учителями» или главными героями. Первый учитель – родитель – берет на себя роль активного партнера и наставника в обучении ребенка. Второй – классный руководитель. Часто работая в парах, классный руководитель берет на себя роль исследователя и намеренно вовлекает детей в содержательную работу и беседу. Третий учитель – это среда, которая должна быть не только функциональной, но и красивой и отражать обучение ребенка.Именно отношения ребенка с родителями, учителем и окружающей средой способствуют обучению.

Дети конструируют свои собственные знания с помощью тщательно спланированной учебной программы, которая задействует и развивает текущие знания ребенка, признавая, что знания не могут быть просто предоставлены ребенку. Учебная программа, часто возникающая по своему характеру, основана на интересах детей. Когда обучение является продуктом управляемой конструкции ребенка, а не просто передачей учителя и усвоения ребенком, обучение становится индивидуализированным.Наиболее важно то, что обучение становится двусторонними отношениями, в которых понимание учителем ребенка так же важно, как и понимание ребенка учителя.

Учебная программа Emergency не является общедоступной. Это требует, чтобы учителя активно искали и преследовали интересы детей. Такая учебная среда требует высокой степени доверия к творческим способностям учителя и предполагает образ ребенка как человека, активно ищущего знания. Это перспектива, которая переворачивает структурированную учебную программу с заранее определенными результатами с ног на голову.Стандартизованная учебная программа, разработанная для воспроизведения результатов, часто исключает любую возможность спонтанного запроса, крадя потенциальные моменты обучения у студентов и учителей в подходе к обучению в классе, основанном на «резаке печенья». Учитывая разнообразие детей, которых мы обучаем, принятие консервативного рецепта для обучения, оценки и оценивания в лучшем случае проблематично. Каждый ребенок, которого мы обучаем, уникален и требует от нас руководствоваться нашим собственным суждением, а не правилами.Чтобы хорошо преподавать, преподаватели должны гарантировать, что творчество и новаторство всегда присутствуют. Хотя хорошее обучение требует организации и распорядка, оно никогда не бывает негибким и редко бывает рутинным. Он танцует от удивления. Он преследует чудо. На каждом шагу находит радость.

Гибкая среда позволяет учителям реагировать на интересы детей, давая им возможность вместе накапливать знания. Это очевидно на нашем примере расследования паука. Учителя могли просто оставить в стороне интерес детей к паукам, ограничив активность детской площадкой.Вместо этого они побуждают детей рисовать то, что они наблюдают, и делиться этими наблюдениями и рисунками во время кружка в классе. Конечно, учителя уже запланировали какое-то мероприятие на время ежедневного кружка; они откладывают его, чтобы получить знания по предмету, который пробудил детское воображение. Одна из классных учителей, Кристин Лундквист, описывает, что произошло потом.

Мы спросили детей, что они знают о пауках и паутинах. Живя в пустыне, пауки всех форм и размеров обычны.Поэтому мы не были удивлены, когда дети бурлили идеями о том, как создаются сети, или рассказами о храбрых отцах, удаляющих пауков из комнат в своих домах. Мы записали комментарии детей и включили их в ежедневное электронное письмо родителям. Уже на следующий день на детской площадке дети снова были на ней, нашли и довольно громко воскликнули, что был обнаружен еще один паук.

Учителя принимают меры, сначала разыскивая сборники рассказов о пауках в школьной библиотеке и проверяя научно-популярные книги в местной библиотеке.Случайный разговор между одним из учителей и ее соседом приводит к подарку живого тарантула, поднимая расследование на новый уровень. Родители, узнав о расследовании пауков через ежедневную переписку по электронной почте, начинают говорить и читать о пауках со своими детьми дома. Построение знания становится очевидным, когда дети включают в свои рисунки мешочки для яиц, прядильщики и несколько глаз; отсчитайте лапки пауков; и сравните пауков с другими насекомыми, обитающими на детской площадке.

Создание среды, отражающей наши ценности

Удивительно, но в наших попытках определить передовой опыт мы редко обращаемся к видению того, как наши ценности передаются через нашу практику. Чего мы надеемся достичь, превзойдя стандарты грамотности и счета? Какую культуру мы хотим, чтобы дети испытали в наших школах? Несколько лет назад наши сотрудники посетили конференцию в одном из местных общественных колледжей, которую представили Деб Кертис и Марджи Картер.Конференция под названием «Размышляя через призму мышления» была разработана, чтобы помочь учителям и школам развивать творческое и рефлексивное мышление о своей учебной среде (Curtis et al. 2013). Марджи Картер предложила, чтобы как команда преподавателей мы создали простую рабочую таблицу, которая поможет нам понять, как наши ценности отражаются в нашей классной среде.

Когда мы оцениваем расследование паука, рабочий лист отражает обучение, происходящее в нашем классе, изменения, необходимые в окружающей среде, и введение новых материалов.Используя подобные инструменты оценки, команда преподавателей Pinnacle встречается каждую неделю как группа, а также несколько раз в неделю с партнерами по обучению в классе. Это время для учителей, чтобы учиться друг у друга, запланировано на неделю и никогда не идет на компромисс. Это время, посвященное обсуждению их работы, своих надежд и опасений, а также идей с другими коллегами. Это признание того, что обучение хорошему преподаванию редко происходит во время обучения в колледже, а скорее в контексте школьного опыта и дискуссий с коллегами.Мы считаем, что научиться хорошо учить – это дело всей жизни. Таким образом, мы считаем себя инструкторами по обучению наших студентов. Ведя себя больше как исследователи, учителя придают смысл и демонстрируют ценности, когда учителя и ученики вместе выстраивают процесс обучения.

Одно мы знаем наверняка: ученики будут преуспевать в школьной среде, где преуспевают сами учителя. Лучшие школы воспитывают учителей, которые там работают, а также учеников, которые учатся в стенах.Обучение у наших коллег заслуживает времени и внимания, поскольку открывает новые идеи о том, каким должно быть профессиональное развитие. Изменение результатов в классах требует, чтобы учителя бросали вызов тому, что они знают и что они считают целесообразным с точки зрения развития, и выходят за рамки педагогических методов. По нашему опыту, это может происходить только в среде, которая уважает различия во взглядах, поддерживает попытки попробовать что-то новое и помнит о готовности учителей избавиться от своей чувствительности и изоляции.Учителя, которые привыкли работать в одиночку, трансформируют свое мышление в поиск решений, которыми они делятся со своими коллегами. Такая трансформация в педагогической практике может произойти только в среде, где высоко ценятся сотрудничество и обсуждение.

Создание среды, способствующей творчеству

Обучение творчеству предполагает постановку открытых вопросов, где может быть несколько решений; работа в группах над совместными проектами, использование воображения для изучения возможностей; установление связи между разными способами видения; и изучение двусмысленностей и противоречий, которые могут существовать между ними.
– Кен Робинсон, «Не в наших мыслях: учимся быть креативным»

В подходе Реджо-Эмилии есть много того, что отличает его от других попыток определить передовой опыт в дошкольном образовании. Большое внимание во всем мире уделяется тому, что программа акцентирует внимание на детских символических языках, которые с любовью называют сотней языков детей. Джордж Форман и Бренда Файф (2012) описывают сотню языков детей как символические языки, которые дети используют для выражения своих собственных знаний и желаний с помощью рисунков, разговоров, раннего письма, драматических игр, музыки, танцев и других способов.Осознавая, что в основе творчества лежит наше желание самовыражения, школы Реджо-Эмилии создают среду, которая вдохновляет и поддерживает творческое мышление и изобретения. Если построение и поддержание отношений должно стать основой обучающегося сообщества, тогда всегда должен присутствовать творческий потенциал. Творчество – это проводник, инструмент, который позволяет нам общаться и понимать других.

В каждом учебном помещении Pinnacle есть бумага и письменные принадлежности. В воображаемых игровых пространствах в классах и на игровой площадке дети активно пишут и рисуют.Это становится частью культуры обучения, процессом, который усваивается внутри группы. Мы сознательно стараемся избегать покупки готовых материалов, таких как предварительно нарезанные кусочки пенопласта или резиновые штампы, и вместо этого тратим ресурсы на бумагу, планшеты и различные формы инструментов для письма и рисования. Просить детей нарисовать то, что они видят, а затем вернуться к предмету позже, чтобы добавить еще больше деталей, – это сама суть научного наблюдения. Когда тарантул присоединяется к классу, учителя кладут рядом с террариумом увеличительные стекла, небольшие планшеты с бумагой и маркеры.Они кладут научно-популярные книги о пауках на полку возле террариума и демонстрируют крупным планом фотографии различных видов пауков. Вместо того, чтобы инструктировать детей, учителя устраивают провокацию и затем отступают.

В школах, вдохновленных Реджо-Эмилией, учителя уделяют большое внимание использованию материалов и заданий, которые побуждают к исследованиям и групповому обучению. Как и следовало ожидать, дети, будучи любопытными и изобретательными людьми, очень взволнованы появлением нового паука в их классе.Они внимательно наблюдают за птицеедом, используя лупу, чтобы рассмотреть детали, а затем рисуют то, что наблюдают. Разговор ведется оживленно и громко, поскольку они размышляют о том, откуда пришел паук, что он ест, мальчик это или девочка-паук, и как этот паук сравнивается с другими пауками на фотографиях. Когда дети спрашивают своих учителей, что это за паук, учителя кажутся неуверенными и вслух задаются вопросом, как класс мог бы это понять. «Мы не спешим давать им ответы», – объясняет Джейн Барбер, классный руководитель.«Наша цель – сосредоточиться на процессах открытия, научить их учиться, не только наблюдая, но и используя такие ресурсы, как книги и Интернет. Мы действуем как проводники в поисках информации ». В последующие недели в классе демонстрируются многочисленные рисунки пауков, и дети считают ноги и глаза, пишут свои имена на своих рисунках и спрашивают, как написать тарантул , спиннарет, и мешок для яиц . Дети хотят писать, потому что письмо имеет для них значение.Научные исследования, ранняя грамотность и математические возможности естественным образом подходят для исследования пауков.

Развитие творческих способностей посредством расследований

Креативность, кажется, возникает из множественного опыта в сочетании с хорошо поддерживаемым развитием личных ресурсов, включая чувство свободы выходить за рамки известного.
—Лорис Малагуцци, Сотня языков детей

Сразу за центральным двором нашей школы есть прекрасное здание под названием ателье, в переводе с французского означает мастерская или мастерская художника.Исторически ателье служило не только местом, где швеи, плотники, художники, скульпторы и другие художники могли создавать свои изделия, но и местом, где можно было вдохновить и найти ответы на их вопросы. Вдохновленные школами Реджо-Эмилии, мы создали специальное место, отдельно от классных комнат, где дети используют творческое искусство как инструмент для выражения своих идей и чувств.

Хотя в классах каждую неделю есть расписание для посещения ателье, учителя могут приводить в ателье небольшие группы для творчества в любое время.Два учителя в нашем ателье поддерживают тесные отношения с классными учителями. Как коллеги, они рассказывают об интересах детей и о работе, проводимой в классе. Сегодня дети приходят в ателье и видят тень паука, отбрасываемую на белый кафельный пол. Они восхищаются этим открытием и задаются вопросом, как такое может быть. Некоторые неуверенно протягивают руку, чтобы коснуться темной тени на полу. Воодушевленные, они вскоре ищут источник яркого света.В углу – диапроектор с фотографией паука, лежащей на световом лотке. Учителя позволяют им прикасаться к оборудованию и исследовать. Они хихикают, обнаружив, что паук на полу движется, когда движется фотография. Некоторые дети спрашивают, могут ли они нарисовать паука. Предвидя эту просьбу, учителя отрывают длинный лист мясной бумаги, а дети расползаются на полу и начинают прослеживать тень.

Хотя исследования часто начинаются с того, что дети представляют то, что они знают, посредством рисования, создание трехмерных произведений искусства высоко ценится учителями как способ расширения обучения.Глина, проволока, дерево и переработанные материалы ежедневно используются в классах и ателье, чтобы помочь детям выразить то, что они знают. Таким образом, мы гарантируем, что в классах есть много разных материалов, которые помогут детям собрать все воедино. Такие материалы, как малярная лента, упаковочная лента, проволока, глина, а также различные виды клея и адгезивов доступны для детей. Опять же, мы избегаем расфасованных материалов. Вместо этого мы используем открытые, переработанные материалы, которые часто дарят родители.Дети учатся склеивать, вырезать, складывать, рвать, балансировать и решать задачи в контексте проектной работы. Хотя конечный продукт считается прекрасным, он не является движущей силой деятельности. Скорее, это процесс созидания – получение удовольствия от совместного творчества – который находится в авангарде наших усилий.

Возможность подвигнуть детей к созданию трехмерного искусства становится очевидной во время одного из классных разговоров. Г-жа Вусли, классная учительница, объясняет: «Для нас действительно удивительно, что детей больше всего интересует паутина.Один из мальчиков выразил беспокойство по поводу того, что им сложно запомнить, где на игровой площадке находятся все паутины. Мы предложили создать карту детской площадки, обозначив места расположения паутины. Детям эта идея понравилась ». Создается комитет студентов, чтобы изучить, как сделать карту. Поскольку учителя знают о другом проекте карты, реализуемом в университетском городке, они сотрудничают с коллегами в другом классе. Комитету «Паутина» предлагается встретиться с другими учащимися, чтобы обсудить стратегии построения карты игровой площадки.

В последующие недели две классные комнаты – используя свои индивидуальные рисунки в качестве руководства – вместе создадут одну трехмерную карту детской площадки. Они маркируют места расположения паутины и создают легенду на карте. Их знания о паутине расширились до понимания карт, использования легенд и компаса, и все это в контексте групповой работы.

Сохранение индивидуальности ребенка

Те из нас, кому посчастливилось учить в течение многих лет в раннем детстве, хорошо знают, какой восторг мы испытываем, когда наше обучение идет хорошо – когда все встает на свои места.Наши студенты разделяют это чувство, когда достигают успеха. Это чувство и уровень удовлетворения, испытываемые детьми, вызывают у детей аппетит к обучению, желание делать это снова и снова – снова и снова.

Это никогда не становится более очевидным, чем в тот момент, когда ребенок понимает, что он или она принадлежит, что он или она является членом группы. В первую неделю занятий учителя быстро складывают 8-дюймовые на 10-дюймовые фотографии детей на стенах, окружающих пространство кружка в классе.Их имена выделены жирным шрифтом рядом с изображениями. Как можно скорее рядом с фотографией каждого ребенка появляются рисунки и другие художественные произведения, с именем ребенка, написанным его рукой, и цитатой о том, что ребенку нравится.

Но это только начало формирования личности ребенка. Прогуливаясь по классной комнате, вы обнаруживаете семейные фотографии, подаренные родителями, и корзину с книгами «Все обо мне», которые родители создали с использованием семейных фотографий.Эти личные книги читаются снова и снова, поскольку дети ищут утешения в том, чтобы делиться именами и лицами самых дорогих им людей. Существуют индивидуальные почтовые ящики с их именами и отдельные отсеки, которые принадлежат только им. Это среда, которая широко раскрывает свои объятия, окружая детей чувством того, кто они есть.

Проектная работа и исследования легко способствуют развитию у ребенка чувства идентичности. При расследовании пауков учителя предлагают детям создать Клуб Жуков.Клуб жуков собирается на детской площадке каждый день, чтобы найти жуков и паутину. «Были дети, которые не участвовали в охоте на пауков на детской площадке. Однако, когда мы создали Клуб ошибок, все хотели присоединиться к нам, – говорит Джейн Барбер, классная учительница. «Мы предложили каждому ребенку иметь именной значок, чтобы идентифицировать его как члена клуба». На простом картоне с пряжей в качестве шнурка дети рисуют изображение своего любимого жука и пишут свое имя.Кроме того, дети создают собственный журнал «Клуб ошибок». Они используют эти журналы, чтобы рисовать существ, которых они находят, и записывать новые слова. Журналы Bug Club имеют на обложке имя и фотографию ребенка. Чтобы стать членом Клуба ошибок, вам понадобится бейдж с вашим именем, дневник и письменный инструмент, например маркер, мелок или карандаш. Как и ожидалось, дети ухватились за возможность стать членами клуба. «Это просто взлетело. Мы вышли за пределы детской площадки, прямо за ворота, и дети были в восторге.Все, что они хотели делать, это рисовать и рисовать. Мы были удивлены и довольны тем, как они справлялись с задачей, насколько тщательно они относились к своим рисункам. «Выгуливание с Клубом Ошибок стало частью нашей повседневной жизни», – говорит Кристин Лундквист, классный руководитель.

Как известно всем учителям и родителям, существует большая разница между тем, что ребенок способен делать, и тем, что ребенок готов делать. Вы не можете научить того, кто не хочет учиться, или того, кто не верит, что может учиться.Если мы хотим способствовать развитию жажды обучения, мы должны создать среду, в которой учащиеся и учителя будут чувствовать себя в безопасности, выходя за рамки того, что уже известно, – среды, отражающей наши ценности и прославляющей учащихся и учителей как уникальных творческих личностей.

Примечание автора : Преобразование образования происходит только тогда, когда мы трансформируем наше обучение. Я глубоко признателен Сабрине Болл, Джейн Барбер, Кери Вулси, Кристин Лундквист и персоналу Pinnacle за их лидерство в создании игровой и основанной на запросах учебной среды.