Детская 15 кв м для двух детей: Планировка детской комнаты 15 кв.м. фото с размерами для двух детей – "Строим Дом"

Содержание

95 фото примеров индивидуального дизайна и вариантов оформления детской

Если в семье есть ребенок, родители стараются выделить для него отдельную комнату. Не всегда есть возможность отдать детям самое просторное и светлое помещение, но даже интерьер детской 15 кв. м. можно сделать интересным.

Содержимое обзора:

Зонирование детской комнаты
В комнате где живет ребенок должны быть предусмотрены следующие зоны:
спальная;
зона хранения;
игровая или рабочая (если ребенок – школьник).
Если грамотно продумать планировку детской 15 кв. м., места хватит для всего.
Зона сна
Это – самое важное место в комнате. Грудной ребенок спит в кроватке, которую часто размещают в спальне родителей.Как только малыш подрастет, нужно организовать для него полноценное спальное место.
До подросткового возраста (до 12-13 лет) нельзя заменить кровать диваном, поскольку позвоночник ребенка не сформировался окончательно, а диван не обеспечивает необходимой ровной поверхности.

Если в семье двое детей, родители стараются в целях экономии места в комнате купить двухъярусную кровать.
При этом нужно учитывать:
теплый воздух в комнате поднимается вверх, и на «втором этаже» может ощущаться недостаток кислорода;
сон наверху небезопасен для маленького ребенка, поэтому следует предусмотреть ограждения верхней кровати.
Гораздо безопаснее в детской для двоих, если ее размер 15 кв. м., установить кровать-чердак или убрать спальные места в подиум.
Тогда можно совместить зону сна с рабочей или игровой. Например, на подиуме у окна разместить рабочий стол школьника или постелить мягкое ковровое покрытие для игр малышей.
На ночь кровати выдвигаются, а днем не занимают полезную площадь в комнате.
Кровать-чердак удобна тем, что она позволяет на небольшой площади разместить несколько зон. Сверху находится спальное место, нижнее пространство могут занимать:

рабочий стол;
диван;
полки и шкафчики.
Дополнительное место хранения можно организовать, используя пространство под лестницей, ведущей наверх, или саму лестницу, установив в ступени выдвижные ящики.
Зона хранения
Для нее в детской комнате 15 кв. м. тоже нужно найти место. Одежда, игрушки должны лежать на своих местах, и ребенка с малых лет нужно приучать к порядку.
Не стоит загромождать небольшое помещение обилием шкафов. Можно использовать не функциональный угол комнаты, разместив в нем угловой шкаф с дверцами-купе. Такой способ открывания позволяет сэкономить место в комнате и обеспечивает безопасность ребенка.
В угловом шкафу вещей можно разместить больше, чем в классическом прямом. Сезонные вещи лучше вынести из комнаты – тогда и для игрушек, книг найдется место в детской.
Дизайн детской
Если взглянуть на фото детской 15 кв. м., где представлены разнообразные идеи лучших дизайнеров интерьера, можно выделить главные правила.

В комнате должно быть светло. Для стен, потолка нужно выбирать только светлые оттенки, особенно если естественного света недостаточно.
Не стоит ограничиваться традиционными цветовыми гаммами – девочкам розовое, мальчикам – голубое. Если в комнате живут разнополые дети, лучше выбрать нейтральные оттенки, а дети сами оформят свою зону с помощью съемных интерьерных наклеек, предметов декора.
С помощью нехитрых приемов можно визуально изменить размеры и форму комнаты: совместив темный пол со светлыми стенами, выделив одну стену геометрическим рисунком.
Не нужно пытаться создать в детской комнате «взрослый» интерьер. Дорогая мебель может случайно пострадать от детских игр, и не стоит из-за нее ограничивать подвижность ребенка.
Дизайн детской 15 кв. м. должен быть ярким и привлекательным, но не стоит использовать яркие цвета на стенах. Они могут раздражать ребенка, сделать его беспокойным.

Лучше дополнить спокойный светлый фон, некрупные рисунки выразительными деталями – яркими шторами, декоративными подушками, оригинальными светильниками.
В комнате новорожденного их может быть 1-2, чтобы малыш мог фокусировать на них взгляд. Ребенок постарше может сам выбрать предметы, которыми украсит свою комнату.
У детей интересы меняются быстро, а делать ремонт часто – слишком дорого. Такой вариант оформления позволит быстро и без особых затрат изменить интерьер детской комнаты, при этом даст возможность ребенку проявить свои творческие способности.
Фото детской 15 кв. м.

Помогите проекту, поделитесь с друзьями 😉
дизайн, фото интерьера комнаты, вариант проекта для двоих
Спальные комнаты площадью 15 кв. м. достаточно распространенный вариант стандартных «чешек» или «хрущевок». Несмотря на небольшие габариты, все же этого пространства хватит, чтобы организовать полноценную детскую комнату не только для одного, но даже для двоих детей. Хотя в этом случае необходимо точно знать, какие дизайнерские способы применения для этого. Об этом и пойдет речь в данной статье.

С самого раннего возраста у каждого ребенка должна быть своя комната
Основные правила обустройства детской комнаты площадью 15 кв. м.
Чтобы детская 15 кв. м. стала удобной и комфортной с точки зрения использования, необходимо организовывать ее с учетом основных правил:
Рассчитать компоновку комнаты – учесть сколько имеется окон и какую имеется план, квадратный или прямоугольный.
Принять во внимание сторону, на которую выведено теплоснабжение.
Учесть необходимость зонирования. Этот прием применяют, когда делят одну комнату на двоих детей или когда важно четко выделить зону отдыха и рабочую зону для одного малыша ли подростка.
Учесть сторону, на которую выходят окна. Дело в том, что от этого зависит уровень естественной освещенности. И если многим это может показаться несущественно, на самом деле это играет огромную роль. Ведь, от того насколько светлая комната, будет зависеть то колористическое решение, на котором следует остановиться.
Также важно сопоставить отделку интерьера, применяемую мебель и стилевое направление.

Детская для двоих детей
Если нужна детская для двоих 15 кв. м., то тут придется еще более тщательно продумывать пространство, так как нужно поместить все необходимое. Две кровати и два рабочих стола – это не предел мебели, которую нужно разместить в комнате.
В маленькой детской комнате есть смысл поставить двухъярусную кровать
Важно продумать систему хранения вещей, которая может быть:
Представлена шкафами. Их минусы заключаются в том, что они забирают много пространства и не слишком рационально его расходуют.
Выполнена в виде встроенной конструкции, что визуально сохранит целостность комнаты и позволит максимально использовать каждый квадратный метр помещения.
Так же для двоих детей важно провести зонирование, чтобы у каждого был свой «угол». С точки зрения условного разделения, проще всего провести такую манипуляцию в квадратной комнате. Но и прямоугольное пространство не является причиной для отказа от зонирования. Просто, скорее всего придется применять нестандартные методы. Например, двухуровневые кровати, разделение комнаты при помощи легких сдвигаемых перегородок и т.д.

Двухстворчатый шкаф может сыграть роль разделителя пространства
Отделить спальные места от общего пространства можно с помощью простых занавесок
Выбор цветовой гаммы и стилевого направления для детской
Один из самых важных моментов, когда формируется дизайн детской комнаты 15 кв. м. – это цвет и стиль. Колористический момент очень важен – уделите ем максимум внимания. Он влияет на:
Психологическое состояние ребенка. Чем более светлые и нежные оттенки применяются, тем лучше для эмоционального состояния.
Если комната расположена окнами на северную сторону, желательно применять теплые тона. В противном случае она будет казаться мрачной и холодной.
А вот если комната южная, то можно экспериментировать с более холодными оттенками. Особенно это актуально для комнаты мальчиков. В этом случае помещение не будет казаться излишне мрачным.

Не менее важен рисунок на стенах, который задает основу для всего стилевого направления. Так, например, вертикальная полоска, узкая или широкая, может быть применена в комнате, когда ее высота больше, чем ширина комнаты.
Чтобы комната казалась больше, в интерьере используют светлую цветовую палитру – пастельные обои с рисунком или без, белый потолок, мебель светлых тонов
Глянцевые поверхности на предметах мебели делают комнату шире и светлее
Цвет также необходимо плотно связать со стилем комнаты. Выбирая тот или иной дизайн, делают упор на возраст ребенка.
Классические и нейтральные стили, без ярко выраженных акцентированных моментов, лучше выбирать для маленьких детей.
Комната для маленького ребенка в бело-серой гамме с небольшими акцентами желтого цвета
А вот для подростка можно реализовывать современные проекты, объединяющие в себе смелые решения, нестандартные членения комнаты и максимальную функциональность. Для этого необходимо обратить внимание на такие современные стилевые направления, как минимализм, хай-тек, экологичный, этнический, морской и прочие.

Современные подростки часто выбирают лофт для оформления своей комнаты
Комната девочки подросткового возраста с яркими красно-синими акцентами
Для тех, кто не может остановиться на одном из них, можно соединить несколько в одной комнате. Но такой фьюжн потребует тщательного продумывания пространства.
Модерн
Модерн – весьма удачное решение для детской комнаты. Его оригинальные конструкции позволяют совмещать кровати вместе со шкафами и стенками. Все это дает возможность максимально полезно использовать каждый уголок небольшого помещения.
Комната в стиле модерн для девочки дошкольного возраста
Для разнополых детей в этом случае лучше делить комнату при помощи стеллажа с книжными полками. Особенно удачно это решение смотрится в том случае, когда комната имеет квадратный план и достаточно большое окно, которое обеспечивает равномерность освещения во всех точках внутреннего пространства.

Многофункциональная мебель в комнате для двоих детей школьного возраста
Базовая цветовая гамма должна быть максимально светлой в этом случае. Идеально будут смотреться бело-бежевые оттенки в качестве основы, на которых стоит расставлять нежные цветовые акценты.
Современный стиль
Современная спальня может предложить самые оригинальные способы зонирования при помощи возведения конструкций из гипсокартона. В этом случае можно выполнить нишу под кровать, отделив тем самым спальное место от остальной части комнаты.
Мебель необходимо подбирать исходя из практичности и формы
Цветовая гамма в этом случае похожа на стиль модерн. Светлые оттенки в сочетании с насыщенными тонами, примененными локально выглядят одновременно стильно и подчеркивают принадлежность комнаты молодому человеку или девочке.
Обои могут быть однотонными, в полоску или с интересными геометрическими фигурами
Хай-тек
Самые последние технологические разработки как по отношению к отделке, так и касаемо мебели, должны быть использованы в детской спальне в стиле хай-тек. Оригинальная отделка потолка с ленточной подсветкой. Необычная пластиковая мебель, формы которой выглядят гнутыми и неестественными.
Дизайн детской комнаты в стиле хай-тек для двоих мальчиков
Пример реализации хай-тека в комнате девочки-подростка
Оригинальный дизайнерский декор – все это потребует дополнительных финансовых затрат. Конечно, смотреться такое помещение будет свежо и стильно, особенно если расставить мебель нестандартно. Но все же его лучше использовать для подростков, а не для маленьких детей.
Варианты освещения в детской
Расположению люстр необходимо уделить максимум внимания. Ведь они нужны не только для создания общего освещения, но и для того, чтобы обеспечить локальный свет над рабочей зоной стола. Этому моменту уделяют пристальное внимание, чтобы не испортить ребенку зрение.
В детской комнате должно быть несколько источников света для каждой функциональной зоны
Особое внимание следует уделить освещению рабочего места ребенка
Методы зонирования небольших помещений
Чтобы планировка детской комнаты 15 кв м подходила для двоих детей одновременно, необходимо использовать следующие способы зонирования:
Передвижные ширмы.
Конструкции из гипсокартона.
Книжные стеллажи.
Окрашивание стен в разные оттенки или оклеивание разнофактурными обоями отличающихся цветовых оттенков. Этот способ наиболее прост и стандартен, но от этого не менее эффективен.
В этой комнате кровати разнополых детей разделены легкой перегородкой из гипсокартона, а для зонирования пространства использованы разные обои
А в этой комнате родители просто закрепили на потолке штору из плотного материала
Подбор мебели для детской 15 кв. м.
Выбирая мебель, необходимо сначала составить подробный план помещения. Это обязательное условие, которое позволит не только правильно разместить элементы, но и не ошибиться с габаритами.
Безопасность и функциональность – главные критерии выбора мебели для детской комнаты
Вот на что необходимо обратить внимание, прежде чем купить мягкую или корпусную мебель:
Диван или кровать должны иметь анатомический матрас, который позволит ребенку полностью расслабиться и занять корректную позу во время сна.
Размеры спального места подбирают в зависимости от возраста ребенка
Желательно, чтобы в нижней части спального места находились выдвижные ящики. Такая система хранения поможет освободить пространство в шкафу.
Удобные выдвижные ящики пригодятся для хранения игрушек и постельных принадлежностей
Хорошо, если кровать будет встроена в шкаф или скомпонована со столом. Это также освобождает часть площади помещения.
Для комнаты с высоким потолком хорошим решением будет устройство подиума с выдвижной кроватью
Если оборудуется детская для двоих, то 15 кв. м. нужно максимально целесообразно использовать, в этом случае дизайн должен включать в себя двухуровневые конструкции кроватей, как это представлено на фото.
Если высота потолка не позволяет установить полноценную двухуровневую конструкцию, можно использовать вариант с выдвижной кроватью
Шкафы для хранения вещей лучше выполнять в виде встроенной конструкции или отгораживать часть комнаты гипсокартоном и перегородкой и делая маленькую гардеробную. В этом случае используется рациональная система хранения, устанавливаемая по высоте, вплоть до потолка.
Многофункциональная мебель поможет сэкономить площадь и грамотно организовать пространство
Продуманный подход позволит оформить спальню для одного или двоих детей с максимальным комфортом и удобством. Подобрав стилевое решение, соответствующее характеру и интересам ребенка, можно на долгие годы забыть о проблеме переделки спальни.
Если однозначно не решено, какой вариант детской хотелось бы реализовать в конкретном случае, желательно рассмотреть многочисленные фотографии разных стилевых оформлений детской комнаты. Используя готовые идеи, легче выбрать решение для себя. Поэтому перед тем, как будет оформлена детская 15 кв. м. дизайн фото, представленные ниже, желательно детально изучить и оценить. И только потом принимать для себя окончательное решение по конкретному варианту.
Видео: Дизайн детской комнаты для двоих детей
Фотографии дизайна интерьера детской 15 кв. м.
Детская 15 кв. м. – 150 реальных фото уютной плакировки и дизайна
Каждому ребёнку в семье хочется иметь свою комнату. Ну или хотя бы свой уголок в общей детской, если детей в семье двое. Важно иметь личное спальное место и место для учёбы, чтобы никто не отвлекал и можно было бы сосредоточиться и отдохнуть.
Хорошо, если площадь помещения позволяет создать комфортные условия для каждого ребёнка отдельно. Но современные квартиры обустроены таким образом, что приходиться экономить на каждом квадратном метре и использовать его по максимуму.
Сегодня множество интернет сайтов и журналов по интерьерам предлагают сотни идей для создания уюта и практичности для любой комнаты. Там можно почерпнуть полезные советы и рекомендации, посмотреть фото детской комнаты, как больших размеров, так и 15 кв. м. Рассмотрим несколько вариантов, как оборудовать небольшую детскую комнату для одного ребёнка, и если детей двое.
Оглавление статьи:
Комната на двоих
Если в семье двое детей, а комнату под детскую можно выделить только одну, желательно выбрать для этого самую большую. Конечно, не желательно, чтоб это была проходная комната. Лучше, когда это будет помещение в стороне от прихожей и гостиной. Но если такой возможности нет, то и в комнате 15 кв. м. вполне можно устроить свой личный уголок для каждого ребёнка.
В детской для двоих детей важно, чтобы у каждого из них было своё личное место для отдыха и письменные столы для учёбы. Шкаф для одежды может быть общий. В таком небольшом помещении главным критерием будет: минимум мебели и максимум свободного пространства.
Каждая мама знает, что в детской комнате редко бывает порядок. Дети очень подвижные. Им нужно много пространства для игр. Поэтому разумным решением будет застелить пол тёплым ламинатом или линолеумом.
Лучше не использовать ковровые покрытия, чтобы не собирать лишнюю пыль и мусор. Небольшие коврики можно постелить лишь у кроватей. Они не будут слишком быстро пачкаться и их легко будет постирать в стиральной машине.
Интерьер детской комнаты нужно обустроить таким образом, чтобы дети не мешали друг другу. Отличным решением будет расположение двух личных зон зеркально друг к другу.
Если окно в комнате расположено посредине стены, то по обе его стороны логично будет расположить письменные столы. Ведь важно, чтобы дневной свет попадал на рабочую зону.
Кровати располагаются вдоль стен, по противоположным сторонам. Остаётся свободным место у входа в комнату. С одной стороны можно поставить шкаф для одежды, с другой — шведская стенка. Таким образом мебель занимает только место возле стены, а середина комнаты остаётся свободной игровой зоной.
Настоящим спасением в интерьере детской для двоих детей станет двухъярусная кровать. Таким образом спальное место сократиться вдвое и можно поставить в комнате дополнительные тумбочки или пуфы, если это необходимо.
При такой планировке удобнее будет разделить комнату на зоны. Дальняя половина комнаты с окном будет рабочей зоной. На этой площади можно соорудить подиум. В этой зоне размещаются два письменных стола.
В передней части с одной стороны у стены расположенная двухъярусная кровать. Напротив неё, у другой стены — шкаф для одежды, шведская стенка или детский туалетный столик для девочки.
Детская комната для одного ребёнка
Комнату для одного ребёнка обустроить гораздо легче, чем для двоих. Мебели понадобиться меньше, поэтому свободного пространства будет больше.
Рациональнее будет приобретать мебель для детской «на вырост». Без сомнений можно приобретать односпальную кровать. Она вполне подойдёт для малыша — дошкольника. Если ребёнку не комфортно находиться в большой кровати, можно её условно уменьшить. Для этого достаточно разложить по краям уютные подушки, мягкие игрушки или валики.
Шкаф для одежды, комод для белья, рабочий стол со стулом — вот практически вся мебель, необходимая в детской для мальчика.
Не очень отличается и набор мебели для маленькой принцессы. Детскую комнату для девочки можно дополнить туалетным столиком и пуфиком возле него. Желательно определить и обустроить место для переодевания. Для девочки это важно.
Дополнительные детали родители приобретают, исходя из увлечений и занятий ребёнка. Это может быть уголок со спортивным тренажёром, шведская стенка или даже живой уголок. Даже в небольшой комнате найдётся место для аквариума с рыбками, клетки с попугайчиком или этажерки с комнатными цветами.
Полки на стенах, крючки и вешалки располагаются на такой высоте, чтобы ребёнок мог дотянуться до них. Ведь там будут храниться его личные необходимые вещи — одежда, книги, игрушки.
Ниши и полки, которые расположенные выше, можно использовать для хранения сезонных вещей. Когда ребёнок подрастёт, он сможет использовать эти места по своему усмотрению.
А вот письменный стол рекомендуется приобретать именно по возрасту ребёнка. Ведь потребности 7-летнего малыша отличаются от того, что нужно 10-летнему. Но современные производители сегодня предлагают вариант письменных и компьютерных столов, у которых столешница приподнимается.
Дизайн интерьера детской комнаты
Очень важным аспектом в детской является освещение. Центральная зона должна быть хорошо освещена. Стоит позаботиться о том, чтобы рабочее место каждого ребёнка так же дополнительно освещалось.
Днём — это естественный свет от окна, а вечером будет необходимость включить настольную лампу. У кровати не лишним будет пристроить ночник. Тогда один ребёнок сможет читать или рисовать на кровати поздним вечером, совершенно не мешая при этом второму.
Зрение у детей формируется к 18-тилетию. Плохое освещение может негативно сказываться на эмоциональное состояние детей и способствовать угнетённому состоянию или излишней нервозности.
В каких цветовых тонах будет детская комната, лучше решить вместе с детьми. Ведь жить в комнате предстоит именно им. Родители могут подготовить найденные фото и картинки готовых дизайнов детской комнаты, размером 15 кв. м. И потом, вместе с детьми, выбрать тот вариант, который понравиться и устроит всех.
Нужно лишь помнить о том, что стены и мебель должны быть гармоничными по цветовой гамме, дополнять друг друга. И не стоит делать яркую комнату, которая пестрит всеми цветами радуги. Достаточно скомбинировать между собой 2-3 цвета.
Для девочек стоит выбрать спокойные пастельные оттенки и классический стиль мебели. А для мальчиков можно подобрать более смелые насыщенные тона с деревянной мебелью и современным стилем.
Не стоит занимать место в комнате всякими мелкими вещами. Для игрушек можно подобрать несколько красочных стильных ящиков с крышками, которые можно будет ставить друг на друга в углу. Лишние предметы мебели тоже лучше убрать, чтобы не загромождать пространство.
Если комната узкая и прямоугольная — лучше разделить её поперёк на две зоны. Обычную дверь замените на раздвижную (японскую или гармошкой). Она не будет скрадывать пространство, как стандартная распахивающая дверь и будет стильным дополнением к общему интерьеру.
Если в детской комнате живёт подросток, то можно обустроить его комнату так, чтобы в ней удобно было принимать друзей. В этом случае нужно подобрать раскладной диван. На ночь он раскладывается и превращается в полноценное спальное место. А днём на сложенном диване может уместиться несколько друзей и свободного места будет достаточно.
Подобная планировка детской-гостиной прекрасно подойдёт для комнаты 15 кв. м. даже если это однокомнатная квартира. Отличным решением будет спальная мебель с откидной конструкцией.
Родители всегда стремятся дать детям всё самое лучшее и обустроить его пространство наилучшим образом. Создать удачный проект детского помещения возможно даже на маленькой площади. Конечно, растущему организму нужно много пространства для развития, но размеры не играют решающей роли.
Фото детской комнаты 15 кв. м.
Вам понравилась статья?
Детская 15 кв. м. – 110 фото оформления и индивидуальной планировки детской
Создать невероятно уютное пространство для своего чада мечтают все родители. Увидеть интересные варианты можно на фото детских комнат 15 кв. м.
Современные дизайнеры разрабатывают множество проектов для помещений разных форм и размеров. Такие работы вдохновляют родителей на создание уникальных интерьеров для детей.
Содержимое обзора:
Для мальчика
Оформлением комнаты для дошкольника занимаются родители. Чаще для обустройства пространства подбирают пастельные тона. Стоит позаботиться и об ярких акцентах на стенах или полке. Их роль выполняют игрушки, книжки и другие предметы.
Детская для мальчика школьного возраста должна иметь рабочую зону. Удобный письменный стол и стул подбирается в соответствии с предпочтениями ребенка.
На стене можно прикрепить карту мира, обои с изображениями техники или выбрать фантазийный сюжет.
Подростки принимают непосредственное участие в оформлении своей комнаты. Часто их вкусы не соответствуют ожиданиям родителей. Не стоит спорить с ними, лучше остановиться на компромиссном решении.
Для девочки
Малышкам нравятся обои с нежными цветочными мотивами, мишками, котятами, принцессами.
Следует приобрести удобную и безопасную кровать. Ее можно украсить балдахином или купить красивое покрывало.
В помещении обязательно присутствует зона для творческих занятий или устанавливается письменный стол для школьницы.
Детская для девочки часто комплектуется туалетным столиком. Малышки любят надевать яркие наряды и рассматривать себя в зеркало.
Следует оставить достаточно места для активных игр ребенка. Малыши долго не любят сидеть на одном месте. Особое внимание уделяют выбору штор, они должны гармонировать с обустройством комнаты.
Для двоих детей
Пространство необходимо разделить между малышами, чтобы у каждого была своя территория. Но место для игр и занятий делают общим.
Мальчишки выбирают для своей комнаты смелые и интересные решения. Необходимо позаботиться о хорошем освещении, рабочие места располагают ближе к окну.
В помещении уместна функциональная мебель, которая поможет сэкономить место.
Если в комнате живет две девочки, то интерьер должен выдерживаться в нежных тонах.
Стоит позаботиться о системах хранения, чтобы дети с ранних лет приучались складывать свои вещи и игрушки.
Детская для двоих детей разного пола может быть выдержана в двух разных тонах, но обязательно, чтобы они сочетались.
Цветовое решение
Производители предлагают множество решений для оформления жилых пространств. Дизайн детской комнаты 15 кв. м. должен соответствовать предпочтениям маленьких жильцов.
Цвет выбирают любой, он обязательно должен нравиться детям.
Лучше выбирать светлые тона, но в интерьере допустимо использовать яркие вставки и декор. Такие детали наполнят комнату динамикой, создадут веселое настроение.
Мебель
Нужно отдавать предпочтение качественным изделиям. Для этого выбирают модели от проверенных брендов, которые успели зарекомендовать себя на рынке.
Интерьер детской должен соответствовать возрасту, полу ребенка. Для обустройства помещения приобретают готовый комплект или подбирают каждый предмет отдельно.
Все элементы должны быть безопасны для здоровья, не содержать острых углов. Купить можно модели любой расцветки или сделать индивидуальный заказ.
Детская-гостиная
Не всегда имеется возможность выделить в квартире отдельную комнату для ребенка. В этом случае пространство разделяют на функциональные зоны с помощью цвета, освещения, перегородок.
Детская-гостиная 15 кв. м. должна быть разделена на две части. В одной половине предусматривается место для приема гостей, а в глубине комнаты обустраивается территория для ребенка.
Освещение
В центре помещения размещают люстру, которая служит основным источником света.
Если пространство оформляется для двух малышей, можно установить два прибора в разных частях помещения.
На потолке часто предусматривают точечную подсветку, которая позволяет создать уютный интерьер в детской комнате.
На этапе планирования ремонта необходимо определиться с расположением всех устройств, чтобы потом не пришлось все переделывать.
Зонирование пространства также возможно благодаря использованию осветительных приборов.
Заключение
К оформлению детской подходят серьезно. В этой комнате малыш будет расти и развиваться.
Чтобы ему было уютно в помещении, необходимо выбирать качественные отделочные материалы, мебель и декор. Все элементы должны сочетаться друг с другом, создавая гармоничный интерьер.
Фото детской 15 кв. м.
Пожалуйста, сделайте репост
Просмотров: 3 365
Планировка детской комнаты 15, 18, 20 кв. м – варианты, фото
Детям хочется отдать всё самое лучшее, но как это сделать, если в распоряжении стандартная квартира с маленькими комнатами? Удачная планировка детской возможна даже на крохотном пространстве. Безусловно, для гармоничного развития ребёнку необходим личный уголок, но его размеры не имеют критического значения.
Согласно современным санитарным нормам, взрослому человеку для нормальной жизни необходимо помещение с площадью не менее 18 кв. метров. Детям намного важнее не размер комнаты, а созданный в ней уют. Поэтому смело выделяйте малышу, не достигшему 12 лет, территорию со скромными размерами – 12 или 15 м кв. В вашем распоряжении более просторные помещения на 18 и 20 кв. м? Позвольте воображению разгуляться!
Планировка небольшой детской – 15 кв. метров
Планировка детской комнаты осложнена тем, что помещение одновременно играет роль места для сна, уголка для учёбы, игровой зоны. Поэтому необходимо грамотно подбирать цветовую гамму и правильно ее зонировать. Спальня должна оставаться сферой уюта и безопасности, а учебное пространство – концентрировать внимание на занятиях.
Продумывая ремонт детской с площадью в 15 квадратов, нужно уделить особое внимание расположению мебели. Для одного ребёнка такого пространства вполне достаточно для комфортной жизни – легко расположить всё необходимое. Намного сложнее обустроить 15 метров под потребности двоих детей.
Оптимальная площадь детской для одного ребёнка
Нужна удачная планировка детской на 15 квадратных метров? Создавайте дизайн с лёгким прогнозом в будущее. Вряд ли вы будете делать новый ремонт каждый год, а тем более закупать новую мебель! Учитывая цены на качественные изделия, лучше изначально покупать обстановку «под вырост».
Даже если ребёнок ещё ходит в садик лучше купить полноценную односпальную кровать (60 сантиметров на 2 метра) – покупка полностью оправдает себя. Переживаете, что малыш будет чувствовать себя неуютно в большой кровати? Просто визуально уменьшите её размеры за счёт декоративных подушек или валиков под голову, разложенных с двух сторон.
Шкафы, тумбочки, стеллажи также стоит приобрести полногабаритные и подобрать для них максимально подходящие места. На полках, расположенных в зоне досягаемости ребёнка, нужно поместить его личные вещи – одежду, игрушки, книги. Недосягаемые зоны используйте для хранения сезонных вещей (к примеру, зимней одежды), постельных принадлежностей, редко используемых игр. Перед заказом мебели стоит несколько раз убедиться в том, что она не слишком захламит комнату.
А вот рабочий стол должен точно соответствовать возрасту малыша, иначе рискуете навредить его здоровью. Эргономические требования для ребёнка 5 лет сильно отличаются от потребностей 7-летнего, а тем более 10-летнего школьника. Впрочем, некоторые производители предлагают «растущую» мебель, в которой столешницу можно приподнимать по мере взросления.
Дизайн комнаты для двух братьев или сестёр
У вас две девочки или два мальчика? Чтобы избежать ссор, капризов и ревности, стоит привлечь двоих детей к созданию будущей обстановки. Отберите заранее примеры фото интересных детских на 15 квадратов, которые изначально устраивают лично вас, а затем обсудите с детьми каждый снимок. В процессе обсуждения вы сможете выяснить пожелания каждого ребёнка о цветовой гамме, необходимой мебели.
Стремитесь определить границы мирного сосуществования. Если один ребёнок получит в пользование желанный сундучок для сокровищ, а другой – светильник в космическом стиле, то в итоге оба останутся довольны.
Подиум с выдвижными кроватями
15 квадратных метров – маловато для двух детей. Объясните им, что лучше всего будет выглядеть однородный дизайн, в котором мебель и цветовая гамма будут очень похожи. Оставив место для индивидуальных проявлений (полочки для поделок, доски для рисования), вы обеспечите оригинальность без потери общей концепции.
Сёстрам стоит предложить нежные варианты оформления – пастельные цвета, мебель в классическом стиле. Братьям подойдут более насыщенные оттенки, добротная мебель в деревенском или современном стиле.
Отличные результаты красивых и практичных интерьеров 15 квадратов достигаются с помощью чёткого зонирования и продуманной системы освещения. У кровати каждого ребёнка есть свой ночник, позволяющий читать книги или рисовать даже в позднее время, не мешая второму обитателю комнаты.
Стоит избегать варианта, где кровати размещаются друг напротив друга – дети будут долго укладываться спать, постоянно болтать. Если иной вариант не возможен, то разделите рядом стоящие ширмой, небольшим стеллажом или потолочной шторой.
Дизайн на 18 кв. метров
Комнату на 18 квадратов нельзя назвать слишком большой. Безусловно, для одного ребёнка пространства хватит с головой, а вот для двух – всё ещё недостаточно. Дизайн может быть выполнен в любом стиле, впрочем, стоит избегать как излишней «взрослости», так и «сюсюканья».
Пока ребенок мал половину шкафа можно задействовать под театральную сцену
Большая детская — всё для развития малыша
Планировка комнаты в 18 квадратов позволяет легко расположить всю необходимую мебель и сохранить ощущение простора:
Избегайте излишнего количества мелких декоративных элементов. Для маленьких игрушек, детских поделок, сувениров отведите отдельное место – в идеале застеклённое. В комнате мальчика от стёкол придётся полностью отказаться, впрочем, сыновья меньше любят мелкие вещички. Для хранения их игрушек лучше использовать яркие, большие коробки с крышками.
Детская не должна быть скучной, но и кричащие элементы недопустимы. Отличным выходом является использование мебельных корпусов, стёкол и зеркал в качестве дополнительного пространства для оригинального оформления. Например, стёкла на книжных полках можно украсить витиеватой росписью акриловыми красками, если тот же рисунок перенести на окно, получится очень уютный дизайн.
Старайтесь расставить мебель по периметру, но не «забивайте» ею все стены – в детской должно оставаться свободным от мебели 30-40% стен. Безусловно, шкафы от пола до потолка очень вместительны, но могут создать гнетущее впечатление. Пользуйтесь маленькими тумбочками, креативными книжными полками, просторными стеллажами.
Спальня – зона отдыха, поэтому при оформлении детской выбирайте нейтральные цвета в качестве фона и более яркие для создания контраста. Избегайте буйства красок – ограничьтесь 3-4 различными цветами.
Прямоугольная комната может показаться слишком узкой, если расположить основную часть мебели у двух параллельных стен. Удачным вариантом станет разделение пространства на две зоны – учебную и для отдыха. В качестве разделителя можно использовать невысокую мебель (комод, стеллаж), раздвижные ширмы, шторы, перекрытия из гипсокартона.
Комната в 18 квадратов позволяет оборудовать небольшой зооуголок. Если в вашей семье любят животных, то можно приучать ребёнка к уходу за живностью, начиная с 4-5 лет. Начать можно с небольшого аквариума, клетки с попугаем, хомячками или ручной крысой. Когда ребёнок станет старше, то сможет заботиться о котёнке или щенке.
Подростки оценят полки необычного дизайна и мягкую мебель
В комнату девочки стоит поставить два-три живых цветка (при условии, что в остальной квартире они присутствуют). Важно сразу же приучить дочь, что эти цветы находятся под ёё ответственностью. Цветочные горшки можно сделать самостоятельно на мастер-классе по гончарному искусству или приобрести в магазине под стать остальному ремонту.
Удачная планировка, радующая двоих детей
Спальня для двух мальчиков или девчонок может показаться маленькой, если не использовать приёмы визуального расширения пространства. Подберите лучшие идеи с помощью фото комнат на 18 квадратных метров.
Сделать комнату средних размеров визуально большой поможет:
Отказ от стандартных дверей. Распахивающиеся двери крадут площадь и совершенно не нужны в детской. Закрываться наглухо детям до 12 лет ещё рано, поэтому прекрасной альтернативой станут раздвижные двери (прямые в японском стиле или гармошкой в европейском). Перед покупкой убедитесь, что двери не издают резких звуков, если не желаете всякий раз тревожить сон малыша.
Умеренное количество мебели. Комната, заставленная по всему периметру крупной мебелью, никогда не будет восприниматься большой. Используйте встроенные шкафы, мебель-трансформер, необычные места (подиум под кроватью или рабочей зоной) для хранения вещей.
Постелите небольшой коврик. В комнате сестёр, как и в комнате двух мальчиков редко будет идеальная чистота. Разумно оставить основную часть пола открытой и застелить её крепким линолеумом или тёплым ламинатом. Но для активных игр необходимо более комфортное пространство. Великолепным решением станет небольшой цветной коврик, который можно легко поместить в стиральную машинку. Помимо основной функции (игровой), он сыграет на пользу маленькой комнаты – визуально увеличив пространство.
Большой вместительный шкаф со стеллажом уместен у стены напротив кровати
Дизайн большой детской – 20 кв. метров
Подобная площадь позволяет разгуляться воображению, однако часто детские становятся настолько нарядными, что ребёнку в них просто не уютно. Поэтому главная задача смещается от «как поместить всю необходимую мебель» до «как сделать комнату предельно комфортной». Именно комнаты в 20 кв становятся самыми оригинальными, поскольку позволяют на 100% реализовать любые тематические задумки.
Королевский дизайн для маленького принца или принцессы
Детская в 20 кв метров – настоящий рай для одного ребёнка. Следует подходить к дизайну творчески. Ребёнок мечтает о море и дальних плаваньях? Отлично, создаём морской интерьер! Девочка грезит мечтами о подиуме или карьере актрисы? Придумываем звёздный дизайн – с большими зеркалами и красочными фотографиями с её первых фотосессий. Сын обожает конструкторы? Создайте комнату в стиле «лего» или в духе Леонардо да Винчи!
Для юного любителя легоВ большой комнате найдется место и детскому шалашу
Самым удачным вариантом для родителей будет сначала выяснить желание ребёнка, затем отобрать подходящие фотографии или нарисовать рисунки детской. Малыша можно посвящать в планы совсем немного, а вот ребёнка с 7 лет можно просить помогать с ремонтом, если вы будете делать его своими силами. Конечно, ему будут даны самые простые и лёгкие поручения, зато педагогический эффект будет колоссальным – ведь он своими собственными руками построит свой дом.
Шикарная детская для двух наследников
Воспитывать разнополых или разновозрастных детей на одной территории достаточно сложная задача. Комната в 20 квадратных метров достаточно крупная, чтобы предельно разграничить её на двоих детей.
Разнополых детей желательно расселить друг от друга к началу раннего пубертата (10-11 лет), если же такой возможности не предвидится – используйте гипсокартонные перекрытия, ширмы или высокую мебель. Особенно важно выделить место для переодевания девочки, стеснительность которой может проснуться в возрасте 8-9-ти лет.
У детей разного возраста сильно отличаются потребности. Старший ребёнок больше нуждается в личном пространстве, у него появляются свои вещи. Стоит поставить на ящички его рабочего стола или шкафа замочки, чтобы младший ребёнок не смог брать их без спроса. Малышу в свою очередь нужна игровая зона – обустройте её с помощью цветных пуфиков или напольных подушек, большого стеллажа с игрушками и сундучка для сокровищ.
Тщательно продумайте систему освещения для комнаты в 20 квадратных метров. Недостаток света негативно скажется на зрении детей, а переизбыток вызовет чувство тревожности. Идеальным вариантом является комбинированная система освещения, когда возможно и создание эффекта «дневного света» и уютного «ночника». Обязательным элементом становятся прикроватные светильники и дополнительное освещение над рабочим столом.
Рекомендуем почитать о принципах зонирования детской комнаты.
фото: depositphotos.com/mak_nt, kuprin33, kovacevic, hemul75, baburkina, Richman21, poligonchik, poligonchik, Wassiliy, photographee.eu, poligonchik, gorin, [email protected], stanslavov1, krooogle, gerasimov, Richman21, zuzulicea, andygo, poligonchik, kuprin33
Детская комната 12-18 кв для двух разнополых детей (50 фото интерьеров)
Обустроить детскую комнату так, чтобы угодить одному ребенку, бывает нелегко. А если в ней проживают двое детей (еще и разного пола!), то задача усложняется вдвойне.
К счастью, дизайнеры разработали много интересных идей, которые родители смогут взять на вооружение. А подборка фото ниже поможет подобрать подходящий по площади и планировке вариант.
Основные принципы обустройства
Еще до того, как вы начнете делать ремонт, продумайте до мелочей все возможные варианты дизайна.
Совет: нарисуйте проект будущей детской и следуйте ему. Это позволит сэкономить время, так как вы уже будете знать, какую мебель, отделку и декор нужно искать.
Для эффективной и эргономичной организации пространства нужно принять во внимание:
Площадь детской. От нее зависит абсолютно всё. Для маленьких комнат есть свои особенности оформления, которые будут неуместны в больших помещениях.
Планировка. Узкая, квадратная, с нишей и т. д. – все варианты будут требовать разного подхода к выбору мебели и аксессуаров.
Возраст детей. Если один ребенок значительно старше другого, то им будет труднее ужиться на одной территории. Школьникам подросткового возраста необходимо личное пространство, чтобы избежать ссор и даже драк. В этом случае четкое зонирование и установка перегородок выходит на первый план.
Темперамент и увлечения. Энергичный, активный ребенок, не знающий ни минуты покоя, вряд ли создаст комфортные условия для усидчивого брата или сестры, которые любят проводить время за чтением книг или рукоделием. Здесь выручит использование определенной цветовой гаммы в оформлении, которая наладит баланс.
Спокойные, холодные и светлые оттенки будут действовать успокаивающе на непоседу, а яркие и насыщенные тона как в отделке, так и в декоре на половине пассивного ребенка будут стимулировать активность.
Идеи для детской 10-12 кв. метров
Комната 10 или 12 кв. м – не редкость, но даже на такой небольшой площади можно обеспечить комфортное проживание.
1. Выбор цвета.
В отделке маленькой детской дизайнеры рекомендуют использовать преимущественно светлые, универсальные тона.
В тесном помещении не получится сделать перегородку, поэтому сочетание традиционного розового для девочек и синего, голубого для мальчиков – не самая лучшая идея. В комнате большей площади она может найти отражение даже без реального разделения (например, окрашивание в эти цвета противоположных стен), но тогда должна быть подкреплена определенной мебель – две отдельные односпальные кровати, две отдельных игровых зоны. В этом же случае оптимальное решение ‑ использование универсальных цветов, подходящих как для мальчиков, так и для девочек.
Если комната с маленьким окном, плохо освещена или выходит на северную сторону, то оттенки должны быть теплыми. Те, кто не любит такую популярную сегодня белоснежность интерьеров, может компенсировать недостаток ярких элементов необычным декором.
В узкой детской стену меньшей длины помогут визуально удлинить обои с неброским горизонтальным рисунком и с выраженной перспективой.
2. Выбираем мебель.
Разумным будет отдать предпочтение многофункциональным вариантам:
детские уголки;
кровати-трансформеры;
кровати-чердаки;
двухъярусные конструкции;
кровати-домики.
Такая мебель экономит пространство и решает проблему зонирования. Для разновозрастных детей взятая на вырост младшего ребенка кровать сэкономит денежные средства.
Универсальными будут классические модели нейтрального цвета из массива, ДВП или МДФ, простой формы, без резного рисунка.
Для разнополых подростков шторки помогут выделить свое личное пространство.
Маленьких детей примерно одного возраста порадует кровать-домик. Она станет не только спальным местом, но и уютной игровой зоной.
Шкаф-кровать или диван с выдвижным спальным местом в комнате для девочки и мальчика до 7-9 лет решит проблему нехватки квадратных метров.
Для детей с разными увлечениями можно заказать кровать-чердак с отдельными игровыми зонами.
Комната небольшой площади требует больше простора и свободы. «Умные» системы хранения позволят поддерживать порядок даже в огромном царстве игрушек. Это могут быть встроенные шкафы, комоды, оборудованные ящиками кровати, дополнительные стеллажи на боковой поверхности многоуровневых конструкций.
Детская 14-15 кв. метров
Такая комната дает больше свободы в выборе декора и мебели.
1. Цветовое оформление.
В средней и большой по площади детской уместно комбинировать различные цвета в отделке. Например, можно выкрасить противоположные стены в традиционно розовый и голубой или в персиковый и серый, тем самым визуально отделяя половину мальчика и девочки.
Использование нейтральных цветов также остается актуальным, особенно если у детей большая разница в возрасте или они разные по темпераменту.
2. Выбор мебели.
Рациональная и эргономичная мебель с «умными» системами хранения всегда будет в приоритете. В достаточно просторных детских 16 или 18 кв. м можно поставить две отдельные кровати. Это могут быть обычные односпальные варианты с встроенными ящиками или полочками или две двухуровневые конструкции, тогда у каждого внизу может быть своя учебная или игровая зона.
Размеры комнаты позволяют поставить два отдельных шкафа или две стенки, чтобы полностью разделить игрушки и тем самым избежать ссор.
Из большой комнаты от 20 кв. м можно сделать две полноценные детские. Ограничением в этом случае будет только расположение окна. В большинстве случаев перегородка может отделять спальные и игровые зоны и оставлять общую территорию, где могут располагаться шкафы, стеллажи для хранения вещей. Такой вариант является идеальным решением для подростков, поэтому заслуживает отдельного внимания.
Для подростков и детей разного возраста
В этот трудный переходный период у обоих детей обострено чувство независимости, собственническое отношение.
Идей того, как разделить комнату юноши и девушки может быть несколько.
1. Если есть возможность, то самым верным решением будет установка перегородки с помощью гипсокартона или стеллажа с максимальным разделением всех зон.
2. Хороший вариант — частичное разделение с общими зонами пользования. В узкой комнате, например, где окно находится по центру меньшей стены, невозможно полностью выделить каждому отдельную половину. Место у окна можно использовать под организацию учебной зоны, установив стол-подоконник для двоих и навесные шкафы. В другой части комнаты можно поставить кровати-чердаки, как предлагалось выше, двухъярусные кровати с занавесками или две отдельные кровати с небольшой перегородкой.
3. Для маленькой спальни хорошей идеей станет кровать-чердак с выделением для каждого на нижнем ярусе личного пространства и использование занавесок в спальной зоне. Для юных девушек можно обустроить и личную гардеробную под верхним ярусом.
Дети-подростки чувствуют себя уже взрослыми и самостоятельными личностями. Это должно находить отражение в интерьере: мебель классических форм и нейтральных цветов, современный стиль и декор в виде модульных картин, фотообоев с изображением ночных мегаполисов или на тему кино, моды.
Особенности декора
Особенность обустройства детской комнаты для разнополых детей в первую очередь проявляется в аксессуарах, текстильном оформлении, дизайне отделки. В декоре находят отражения увлечения и хобби мальчика и девочки. Создать гармоничный интерьер помогут следующие советы:
Чем больше отличий между детьми в характере, темпераменте, увлечениях, тем более нейтральными должны быть стены. Откажитесь от тематических рисунков и узоров на обоях.
Если у детей есть общие любимые мультфильмы, сказки, то персонажи из них могут быть использованы в качестве темы изображения на фотообоях.
Используйте разное текстильное оформления для мальчиков и девочек: постельное белье, наволочки на диванные подушки и т. д. Шторы на окнах при этом должны быть нейтральных, универсальных цветов.
Чтобы избежать ссор детей, визуально разделите и мебель с помощью цветового оформления. Например, синяя половина шкафа будет для мальчика, а желтая или розовая — для девочки.
Вдохновите нас — поделитесь материалом с друзьями в соцсетях:

Загрузка…
Реальные фото детских комнат:
Оформление детской комнаты 15 кв. м. для двух мальчиков
Родители долго не сомневались и решили переделать самую большую комнату в квартире в детскую. В комнате появилась двухуровневая кровать из тёмного дерева, большой светло-зеленый диван, два рабочих места и спортивный уголок.
Стены в дизайне комнаты для 2 мальчиков оформлены в светло-зеленый цвет, а потолок в нежно-голубой. Используемые краски из специализированной детской серии, водоэмульсионные и за счет содержания ионов серебра имеют способность противостоять различным бактериям.
Для удобства и создания дополнительного пространства в дизайне комнаты для 2 мальчиков вместо старой двери была установлено новая, раздвижная. Её полотно полностью маскируется в простенке, двигаясь по специальной рельсе. В отделке полотна использовался шпон золотистого цвета.
Небольшой спорткомплекс из сосны находится в углу детской комнаты 15 кв. м., он жёстко закреплён к полу и потолку. Спортивный уголок включает в себя: деревянную и веревочную лестницу, канат и турник из металла.
Во всём дизайне комнаты для 2 мальчиков чувствуется дыхание леса и атмосфера свежести. Это прослеживается и в оконных шторах-жалюзи с горизонтальным расположением липовых ламелей, их цвет совпадает с общим оформлением всей мебели.
Всё свободное место вокруг окна детской комнаты 15 кв. м. использовано под различные системы хранения. Тут есть и открытые деревянные пеналы для хранения книг и очень удобный письменный стол, за которым хватит места как минимум для двух ребят.
На одной из стен в дизайне детской для 2 мальчиков было решено использовать часть напольного паркета и с помощью специальных креплений была создана ниша для фотообоев с живописным видом на березовую рощу. Такой переход в отделке придает завершенность и поддерживает общую декоративную тему интерьера. Каждое утро ребята будут просыпаться в берёзовом лесу.
Практически все осветительные приборы, использованные при дизайне детской для 2 мальчиков, имеют направленное действие. Это верное решение, так как дети используют практически всё пространство комнаты для игр или обучения и каждая точка должна быть освещена.
На стене около кровати зафиксированы с помощью клея на основе метилцеллюлозы полосы из специализированных флизилиновых обоев, на которых изображены различные живые организмы. Это своеобразный тренажер для развития он позволяет разглядывать, изучать и раскрашивать изображенные на них фигурки.
Детская кровать имеет два уровня, спроектирована по эскизам архитектора специально для дизайн детской для 2 мальчиков из массива бука.
Шкаф для вещей в детской комнате 15 кв. м. имеет множество различных отсеков. Это и обычные открывающиеся на петлях, и выдвижные ящики. Сама отделка фасадов выполнена из ДСП и имитирует разнообразные породы дерева: вишню, орех, зебрано.
Архитектор:Инна Файнштейн, Лина Калаева
Страна:Россия
EYFS – Справочник по количеству детей на метр
Отправлено: 8 октября, 2016 Комментариев:

Безопасность и стабильность вашего помещения, окружающей среды и оборудования, которое вы и дети используете в вашем окружении, должны соответствовать своему назначению.
Возможно, вы не задумывались об этом раньше, но ваши помещения (как крытые, так и открытые игровые площадки) должны соответствовать возрасту детей, находящихся на вашем попечении.
EYFS даже указывает, сколько места в помещении вам понадобится для каждого ребенка в вашем помещении, в зависимости от его возраста.
Так какие замеры?
Вам необходимо обеспечить соответствие следующим требованиям к внутреннему пространству:
Дети до двух лет: 3,5 м2 на ребенка.
Двухлетние: 2,5 м2 на ребенка.
Дети в возрасте от трех до пяти лет: 2,3 м2 на ребенка.
Что включает в себя это пособие?
Эти расчеты должны основываться на чистой площади комнат, используемых детьми.При рассмотрении допуска к вашей обстановке, не включая складские помещения, коридоры, лестничные площадки, выделенные для персонала помещения, гардеробные, подсобные помещения, кухни и ванные комнаты.

Мне еще что-нибудь нужно?
Для детей, которые хотят расслабиться, спокойно поиграть или поспать, должно быть предусмотрено выделенное пространство или отдельная зона. Это пространство нужно оборудовать соответствующей мебелью. Всегда помните, что спящих детей нужно часто проверять.
Для установки присмотра за детьми должна быть отдельная детская комната для детей в возрасте до двух лет.Тем не менее, медработники должны следить за тем, чтобы дети в детской комнате контактировали со старшими детьми и, при необходимости, переводились в старшую возрастную группу. Вам также потребуется предоставить доступ к игровой площадке на открытом воздухе или, если это невозможно, обеспечить ежедневное планирование и проведение мероприятий на свежем воздухе (кроме случаев, когда обстоятельства делают это неприемлемым, например, плохие или небезопасные погодные условия).
Вы также должны убедиться, что, насколько это разумно, ваши помещения, оборудование и доступ в помещения подходят для детей с ограниченными возможностями.
Загрузите наше руководство! Компания
Flick разработала удобное руководство, которое поможет вам запомнить правило «сколько детей на метр» и другие важные аспекты, которые необходимо учитывать при настройке. Просто нажмите на картинку ниже и загрузите ее сегодня.
Каждый, кто работает в первые годы жизни, должен знать и понимать EYFS. Подпишитесь на подписку flick Learning сегодня, чтобы получить полный доступ к нашему простому курсу EYFS.
Пожалуйста, включите JavaScript, чтобы просматривать комментарии от Disqus.
<Профиль начальной стадии раннего детства…
EYFS – Мероприятия, способствующие развитию>
Расходы на помощь по уходу за ребенком
Если вашему ребенку два, три или четыре года, вы можете получить бесплатное дошкольное образование и услуги по уходу за ребенком. То, что вы получите, зависит от того, сколько лет вашему ребенку, где вы живете, и от ваших семейных обстоятельств.
Вам необходимо пользоваться утвержденными услугами по уходу за детьми: это означает зарегистрированную няню, игровую программу, детский сад или клуб, детский класс в школе или работника по уходу на дому, работающего в зарегистрированном агентстве.
В Англии, Шотландии и Уэльсе вы обычно получаете право на участие в семестре после дня рождения вашего ребенка. Например, если 13 октября вашему ребенку исполнится три года, с января вы сможете получать бесплатные услуги по уходу за ребенком. В Северной Ирландии вы будете иметь право на участие в программе за год до поступления вашего ребенка в начальную школу.
Англия
Двухлетние
Вы можете получить бесплатный уход за ребенком для двухлетнего ребенка, если вы получаете определенные льготы, если ваш ребенок имеет инвалидность или если он находится под присмотром местных властей. Вы можете узнать, имеете ли вы право на бесплатное предложение по уходу за детьми в возрасте двух лет, здесь. Если вы имеете право, вы можете получать 15 часов бесплатного ухода за детьми в неделю в течение 38 недель в году (всего 570 часов).
Трех- и четырехлетние
Все трех- и четырехлетние дети могут получать 15 часов бесплатного ухода за детьми в неделю в течение 38 недель в году (всего 570 часов) до тех пор, пока ребенок не начнет приемный год в школе.Свяжитесь с местными властями или поговорите напрямую со своим поставщиком услуг по уходу за детьми, чтобы узнать больше. Вы можете найти контактную информацию местных властей, воспользовавшись нашей поисковой системой по уходу за детьми здесь.
Вы можете получить дополнительные 15 часов бесплатного ухода за детьми в неделю, если вы работаете, что дает вам в общей сложности 30 часов в неделю в течение 38 недель в году (всего 1140 часов). Чтобы иметь право на это, вы должны быть работающим родителем-одиночкой или входить в супружескую пару, в которой оба родителя работают, и:
Вы или вы и ваш партнер должны зарабатывать не менее 16 часов в неделю при минимальной заработной плате (если вам меньше 25 лет) или прожиточном минимуме (если вам больше 25 лет)
Ни один из вас не должен зарабатывать более 100 000 фунтов стерлингов в год
Вы можете подать заявление на дополнительные 15 часов бесплатного ухода за детьми для работающих родителей здесь.
Если вы не соответствуете критериям дохода, вы можете иметь право на участие, если:
Вы состоите в паре, и ваш партнер зарабатывает достаточно, но вы этого не делаете, потому что вы ухаживаете за ребенком, больны или инвалид, или вы находитесь в отпуске по уходу за ребенком, ежегодном отпуске или отпуске по болезни.
Вы работаете не по найму и начали свой бизнес в течение последних 12 месяцев.
На ваше право может повлиять ваш иммиграционный статус, если это означает, что у вас нет доступа к государственным фондам.
Вы можете выбрать поставщика услуг по уходу за ребенком, и вы можете «растянуть» часы ухода за ребенком в течение года, например, чтобы получать 11,4 часа в неделю в течение 50 недель в году. Вы можете разделить бесплатную услугу по уходу за ребенком между разными поставщиками, и вы сможете оплачивать своему поставщику дополнительные часы ухода за детьми сверх бесплатных часов.
Северная Ирландия
Вы можете получить финансируемое дошкольное образование в детском саду, начальной школе с детским классом или у некоторых частных или добровольных поставщиков.Это доступно за год до того, как ваш ребенок пойдет в Первую школу. Здесь вы можете узнать, как подать заявку на получение платного дошкольного образования.
Шотландия
Двухлетние
Вы можете получить бесплатный уход за ребенком в возрасте двух лет, если вы получаете определенные льготы или если ваш ребенок находится под присмотром местных властей. Здесь вы узнаете, имеете ли вы право на бесплатный уход за детьми в возрасте двух лет. перейти к. Если вы имеете право, вы можете получить 600 часов бесплатного ухода за детьми в год.
Трех- и четырехлетние
Дети трех и четырех лет могут получить 600 часов бесплатного ухода за детьми. Свяжитесь с местными властями, чтобы узнать больше.
Уэльс
Трех- и четырехлетние
Все трех- и четырехлетние дети могут получить как минимум 10 часов бесплатного неполного обучения в рамках Foundation Phase в школе или финансируемом детском саду. Некоторые местные власти предлагают больше. Чтобы узнать больше, свяжитесь с местными властями.
Трехлетнее и четырехлетнее расширенное право
Правительство Уэльса намеревается предоставить работающим родителям 30 часов в неделю бесплатного ухода за детьми в течение 48 недель в году. В настоящее время это апробируется в семи местных органах власти. Вы можете узнать, проживаете ли вы в одном из этих учреждений здесь.
Зоны старта
Если вы живете в районе Flying Start, вы можете получить 2,5 часа бесплатного ухода за ребенком в день 5 дней в неделю, 39 недель в году, когда вашему ребенку исполнится два года.Чтобы узнать, соответствуете ли вы критериям, обратитесь в местные органы власти.
4 способа украшения пространства |
Есть приемы, которые позволят обустроить красивую конструкцию 12 кв.м. Все заботливые родители одинаково подходят к оформлению детской комнаты – мы хотим, чтобы пространство для ребенка было полезным, функциональным и просторным. Первые шаги к самостоятельной жизни должны быть обеспечены всем необходимым и приносить как можно больше пользы. Но не все мамы и папы имеют одинаковые возможности для создания таких условий.Кто-то живет в большом особняке, а в чьем-то распоряжении маленькая хрущевка. О них и поговорим.
Детская 12 кв. М: набор необходимых функций
При выделении комнаты для квартир малыша необходимо сразу учитывать расположение комнаты относительно сторон света, притененность и наличие балкона. При этом следует учитывать, что комната с балконом наименее практична. Окно затемняется, и естественное освещение уменьшается.Это отрицательно сказывается на здоровье ребенка, так как дневной свет, во-первых, способствует выработке в организме витамина B, во-вторых, положительно влияет на зрение, а искусственное освещение способствует его снижению. Далее необходимо следить за тем, чтобы прямые солнечные лучи не попадали в детское окно в течение всего дня. Особенно после ужина, когда ваш ребенок будет делать уроки. Но все эти моменты актуальны, когда есть выбор. Если квартира двухкомнатная, и выбирать особо не из чего, то остается только искать способы нейтрализовать негативные факторы.
Продумывает интерьер детской комнаты 12 кв. метров нужно учитывать все нюансы, чтобы дети там чувствовали себя лучше всего
Детская 12 кв. М., Как правило, достается малышам или малышам в квартиру с ограниченной жилплощадью.
Но даже в таком пространстве можно легко разместить все необходимые полезные участки, которые должны быть в детской.
Полезные зоны, которые должны быть в детской комнате:
Игровая зона;
Удобная зона отдыха;
Зона с письменным столом для занятий;
Спортивная секция.
Чтобы с детства приучать ребенка к самостоятельности и порядку, необходимо в детской обустроить шкаф для его одежды. Ребенка нужно научить одеваться, раздеваться и смотреть на вещи.
Эффектные детские 12 метров: варианты оформления и фото для девочек
Как правило, комнаты для мальчика и девочки отличаются друг от друга. Практика показывает, что маленькой принцессе нужно больше места и больше функций. Мальчики – люди подвижные, не любят проводить много времени в собственной комнате, а маленькие барышни с детства предпочитают собственную комнату, комфорт и комфорт в ней.
Безусловно, возраст будет главным критерием выбора дизайна для ребенка, ведь для каждой возрастной группы девочек характерны их привязанности, способности и навыки, уровень самостоятельности
Детская 12 метров, дизайн и фото вариантов оформления, которые можно посмотреть здесь, дает возможность грамотно и безболезненно друг для друга обустроить все необходимые зоны. Оформив комнату в одном из современных стилей, можно придать помещению изысканный и неповторимый вид.
Будущему хранителю жилища будет очень полезно с детства расти в гармоничной, уютной, эстетично оформленной обстановке.
Стили, которые можно применить при оформлении комнаты для девочки:
Прованс;
Классический стиль;
Модерн;
Country;
Если ваш ребенок уже проявляет какой-то интерес, то можете смело активировать его, стилизовав комнату в этом направлении.
Комфортная детская 12 кв. м для двоих детей мальчиков
Ребятам, даже если они совсем маленькие, собственное пространство нужно не меньше, чем барышням. Хотя они и проводят в нем немного времени, но осознание того, что у них есть собственное пространство, которым они могут полностью управлять, дает правильные ориентиры для формирования личности будущего мужчины.
На такой площади вполне можно организовать комфортное, комфортное, функциональное пространство, в котором оба ребенка будут прекрасно себя чувствовать
Детская 12 кв.М. Для двоих детей – разместить на большом, но превратить его в уютную комнату вполне реально.
Правильный подход к дизайну поможет вам сплотить мальчиков, а не сделать из них вечных врагов в битве за территорию. Проанализируйте предпочтения ребят, возможно, вам удастся найти общие интересы, элементы которых вы сможете внести в комнату в идею декора, и тем самым объединить ребят. А может им нравится один и тот же мультфильм или сериал. Тогда для вас становится решаемой проблема выбора стиля.Придайте комнате соответствующий образ, и мальчики почувствуют себя героями одной сказки.
В небольшой детской, площадью 12 кв. м должно быть:
Два причала. Их действительно можно оборудовать двухъярусной кроватью. Чтобы мальчики не ссорились из-за этажей, раньше придумайте принцип, по которому вы будете их устраивать, и договоритесь о расстановке еще до того, как кровать будет вставлена в дом.
Две рабочие поверхности. Здесь вы можете поставить либо один длинный стол, либо два столика поменьше по обе стороны от кровати.
Два шкафа для школьных предметов. Он может быть один, но с двумя разными пробелами. Мальчикам не обязательно класть свои вещи на одну полку. Они будут постоянно ссориться из-за них.
Игровые зоны тоже должны быть две, или одна большая общая, но с упором на разделение: два столика, стулья, если это детские стулья, то их должно быть два.
Шкаф для хранения сразу выбирайте подходящий. В нем должно быть два абсолютно одинаковых места.
Если у вас двое мальчиков, то будьте готовы к тому, что вам потребуется приобретать бытовую и компьютерную технику в двух экземплярах.
Такие разные детские 14 кв. м на двоих: комната для мальчика и девочки
Наиболее тяжелая ситуация складывается у родителей с разнополыми детьми. В этом случае вам придется оборудовать два совершенно разных помещения в одной комнате. В противном случае в вашей семье вырастет девочка, которая будет первоклассным гонщиком, или мальчик – дизайнером женской одежды.
Конструктивное решение во многом зависит от возраста детей противоположного пола
Детская 14 кв. м для двоих детей вполне можно обустроить пространство так, чтобы было комфортно и комфортно обоим его обитателям.
Вы можете полностью ограничить пространство, определив для каждого дочернего элемента его собственную зону. Сделать это можно несколькими дизайнерскими решениями.
Способы разграничения места в комнате для детей противоположного пола:
Обустройте пространство каждого из детей, используя разные темы.Например, на стене будущего футболиста может быть изображена его любимая футбольная команда или другая любимая тема. Пространство девушки можно оформить в стиле Барби или Прованса.
Можно разделить пространство разными цветами, украсив бок мальчика одним цветом, а девочки другим.
Если у вас двое подростков, то лучше выделить территорию, установив перегородку. Помочь вам в этом может правильная планировка и расстановка мебели.Разделив пространство двухсторонним шкафом, вы замечательно решите проблему.
Если вы не справитесь с этой задачей, то можете воспользоваться услугами дизайнера, который подскажет, как правильно оформить интерьер этой комнаты.
Дизайн детской комнаты 12 кв. М. Видео)
Дизайн детской комнаты – занятие интересное и ответственное. Чтобы правильно подобрать комнату для девочки, мальчика или близнецов, нужно быть настоящим художником.
Дизайн детской комнаты 12 кв.М. (Фото интерьера)
Великие дебаты о питомниках | Семья
В 1986 году молодой американский ученый опубликовал статью, в которой предварительно предупредил, что младенцы, за которыми ухаживают в детском саду, в более позднем возрасте проявляют признаки повышенного уровня агрессии и непослушания.
Исследование вызвало то, что он описывает как глобальную «бурю противоречий», и, по его мнению, нанесло непоправимый урон его карьере. Предположение о том, что младенцы страдают от того, что их забирают у родителей и передают опекунам, обычно в яслях, сделало чтение неудобным как для матерей, рассматривающих возможность вернуться на работу, так и для политиков, стремящихся побудить их вернуться на работу.
«Меня отвергли как женоненавистника, который хотел, чтобы матери оставались босиком и беременными и оставались дома. Я стал изгоем на своем поле. Я в одночасье превратился из милой молодой восходящей звезды в человека, который был просто анафемой», – Джей Бельски , вспоминает автор исследования 1986 года «Детские сады: повод для беспокойства?». Он покинул США, отчасти из-за протестов, и теперь является директором Института изучения детей, семей и социальных проблем в Биркбеке в Лондоне. Он по-прежнему ощутимо ранен реакцией на его первоначальное, нерешительное предположение о связи между дневным уходом и поведенческими проблемами в дальнейшей жизни.
История профессора Бельского – интересный пример политизированного и подстрекательского характера любой дискуссии об уходе за детьми в яслях. Неудивительно, что родители считают решение о том, как лучше заботиться о своих младенцах после их возвращения на работу, сложным и напряженным. Более неожиданным является то, в какой степени дебаты среди ученых и экспертов по уходу за детьми разрываются на профессиональные споры и политическую чувствительность.
Простой вопрос о том, хорошо или плохо для ребенка полный рабочий день в яслях, является непростым.Ученые и эксперты по уходу за детьми расходятся во мнениях не только по поводу ответа, но и по поводу того, достаточно ли у нас доказательств, чтобы быть вооруженными, чтобы даже рискнуть ответить.
Взгляд на газетное освещение исследований за последние несколько месяцев предлагает поразительно разнообразный набор выводов – от исследований, которые показывают, что детские сады могут принести пользу детям ясельного возраста, до исследований о том, что родители могут вернуться к работе через несколько месяцев после рождения ребенка без каких-либо побочных эффектов. и предупреждения о том, что чрезмерное пребывание в детских садах может привести к большему риску (эвфемизм для употребления наркотиков и алкоголя) в подростковом возрасте.
Для родителей, которые, возможно, уже подавляют чувство вины перед перспективой передачи своего ребенка, территория трудна для навигации.
Под противоречивыми заголовками скрывается солидная база данных, свидетельствующих о том, что помещение ребенка в возрасте до двух лет в дневной ясли на полный рабочий день может иметь негативные эмоциональные и поведенческие последствия в долгосрочной перспективе. Эти эффекты незначительны и сопровождаются некоторыми, столь же скромными, положительными эффектами на язык и когнитивные навыки.Относительно небольшое статистическое влияние затрудняет родителям оценку того, действительно ли групповой детский сад представляет собой значительный риск для их ребенка, но даже тень возможности того, что он может задерживаться в сознании, делает решение очень сложным.
Но с этими данными приходится бороться не только родителям. Последнее правительство упорно работало, чтобы вернуть матерей к работе, и наблюдало за огромным расширением всех форм ухода за детьми. В 1981 году только 24% женщин вернулись к работе в течение года после родов; к 2001 году этот показатель составлял 67%, а по данным Департамента труда и пенсий, 76% матерей теперь возвращаются на работу в течение 12–18 месяцев после рождения ребенка.В Великобритании около 15 000 питомников, и их число постоянно растет. Около 277 000 детей в возрасте до трех лет посещают ясли, а 21% детей в возрасте до двух лет проводят какое-то время в яслях. После бабушек и дедушек ясли являются самой популярной формой ухода за детьми для работающих родителей, у которых есть дети до трех лет.
Новому правительству еще предстоит детально изложить предложения в отношении детей младшего возраста и отпуска по уходу за ребенком, но понимание этих дебатов будет иметь решающее значение при определении того, следует ли отдавать предпочтение дневному уходу, оплачиваемому отпуску или уходу за детьми.
Хотя за последние три десятилетия объем исследований увеличился, способность субъекта вызывать ярость и беспокойство не уменьшилась. Как объясняет один ученый, когда вы говорите о том, «как лучше всего заботиться о самых уязвимых, самых маленьких и нежных членах общества», естественно, что дискуссия носит очень напряженный характер.
Споры по поводу гипотезы Бельского в 1980-х годах привели к тому, что США профинансировали исследование стоимостью 100 миллионов долларов, в котором наблюдали за 1000 детей от рождения до 15 лет, чтобы оценить влияние ухода за детьми раннего возраста на детей в более позднем возрасте.
«С тех пор, как этим детям исполнилось два года, – говорит Бельский, – мы обнаружили доказательства того, что много часов проводят в любом виде дневного ухода или много времени подвергаются групповому уходу среди младенцев, малышей и дошкольников. ” Таковы результаты исследования Национального института здоровья ребенка и человеческого развития (NICHD), в котором Бельский принимает участие с момента его запуска.Исследование также показало, что качественный уход за детьми положительно влияет на когнитивное и языковое развитие.
Должны ли эти результаты повлиять на родителей, рассматривающих возможность ухода за ребенком в возрасте до двух лет? Возможно, нет, – говорит Бельский. «Говорим ли мы о хороших или плохих новостях, это небольшие эффекты», – говорит он.
«Когда ко мне приходят матери и спрашивают:« Что мне делать со своим ребенком? » Я говорю: «По правде говоря, эти эффекты достаточно малы … Я не знаю, достаточно ли это открытие, чтобы сказать вам, что делать с вашим ребенком.Это вероятность, а не достоверность. Вероятность выглядит небольшой, эффект скромный, небольшой. Таким образом, вы можете сделать вывод, чтобы не беспокоиться об этом ».
Для политиков, однако, он утверждает, что этот вывод не следует игнорировать. жизнь и оставайтесь там, пока они не пойдут в школу. Это характерно для более чем 50% детей », – говорит он.
Он продолжает:« Давайте представим, что это небольшие эффекты.Но давайте представим класс приема из 30 детей, в котором две трети из них обладают небольшими эффектами, которые делают их немного более агрессивными и непослушными … по сравнению с другим классом из 30, в котором только 10% из них обладают. Собираются ли эти учителя уделять больше времени управлению и меньше времени преподаванию? Эти детские площадки станут менее дружелюбными? Пострадают ли эти районы?
«Ни одна машина не загрязняет центр Лондона или Лос-Анджелеса. Это делают все машины. Люди настолько идеологически настроены против этих выводов, что вместо того, чтобы думать о них, они реагируют так, как будто есть только один способ думать о них. их – маленькие, неважные, игнорируйте », – говорит он.
Он смирился с тем, как родители, политики и коллеги-ученые отшатываются от его выводов. «Любой, кто плохо говорит об уходе за детьми, – враг – конец истории. Парня, впервые связавшего СПИД с гомосексуализмом еще в начале 1980-х, обвинили в гомофобе. Такая же идиотская, придурковатая, идеологическая реакция произошла и здесь. Люди думают Я против дневного ухода. Я говорю, что если метеоролог говорит, что завтра пойдет дождь, это потому, что он против солнечного света? Люди очень настороженно относятся к этой области.”
Бельского обвиняли в совершении катастроф, и, вероятно, будет правдой сказать, что не все его коллеги согласятся с его рассказом о его профессиональной виктимизации. Примечательно, насколько колючими, если не положительно пренебрежительно, многие эксперты в этой области рассказывают о работе своих коллег
Кэти Сильва, еще одна американская учёная, которая сейчас работает здесь, которая участвовала в двух крупных британских исследованиях, направленных на оценку влияния ухода за детьми в яслях, пришла к другим выводам.Финансируемое государством исследование «Эффективное обеспечение дошкольного образования» (EPPE), которое отслеживало прогресс 3000 детей с 1996 года, показало, что если бы дети ходили в детские сады, у них повышался уровень агрессии, когда они приходили в школу в пять лет, и что все еще присутствовали в семь. «Но к 11 годам этот эффект исчез», – говорит Сильва, хотя признает, что данные можно улучшить; Исследование EPPE началось, когда ребенку было три года, и ретроспективно отслеживало, чем ребенок занимался в ранние годы.
Второе исследование, проведенное в 2009 году организацией Family Children Childcare, с участием 1000 детей в возрасте от трех месяцев, не обнаружило взаимосвязи между объемом ухода за ребенком, которому подвергается ребенок, и проблемами поведения в 36 месяцев.
Предложение Сильвы о том, что помещение вашего ребенка в детский сад на полный рабочий день не имело бы отрицательных последствий, было встречено с восторгом в заголовках газет в начале этого лета. «Полученные данные станут облегчением для испытывающих чувство вины родителей после ряда предыдущих исследований, предполагающих связь между посещением яслей в раннем возрасте и агрессией в более позднем детстве или нарушениями социальных навыков», – комментирует Daily Mail.
Но ее позиция более тонкая. Она говорит, что исследование «очень неоднозначно» и что этот вопрос все еще открыт для обсуждения. Она утверждает, что нет никаких проблем, связанных с помещением ребенка в детскую до трехлетнего возраста; от двух до трех – исследования смешанные; и в возрасте до двух лет есть некоторые «серьезные и обоснованные опасения». Она изо всех сил пытается рассмотреть эти опасения в перспективе (мимоходом указывая на то, что матери называют ее «плачущей из-за решения»), и утверждает: «На мой взгляд, ребенок, который надежно привязан к своим родителям и который растет в любящем, заботливом доме будет более устойчивым.«
« Для детей младше двух лет это осторожное решение, которое необходимо принять, но в исследовании участвовало очень много детей, у которых не было никаких негативных последствий, которые мы могли бы измерить », – говорит она.« Развитие детей определяется многими людьми. , много разных факторов. Если ребенок – здоровый ребенок, в семье, которая поддерживает и заботится, и находится в высококачественном учреждении по уходу за детьми, доказательства говорят о том, что ребенок не подвергается риску ».
Конечно, ее комментарии только разожгли дискуссию
Новые исследования эффектов повышенного уровня кортизола еще больше усилили беспокойство родителей по этому поводу.Кортизол – это гормон, который выделяется во время стресса, и, поскольку он присутствует в слюне, его относительно легко измерить. Кортизол имеет свои применения; утром, когда вы просыпаетесь, это помогает вам сохранять бодрость; обычно в течение дня его концентрации ослабевают.
Голландское исследование 2006 года «Повышенный уровень кортизола у детей в детских садах: обзор и метаанализ» заключило: «Наш главный вывод заключался в том, что в детских садах у детей наблюдается более высокий уровень кортизола по сравнению с домашними условиями …
» Это Было показано, что влияние посещения детского сада на экскрецию кортизола особенно заметно у детей младше 36 месяцев.Мы предполагаем, что у детей в детских садах наблюдается повышенный уровень кортизола из-за стрессовых взаимодействий в группе ».
Тем не менее, остается много вопросов о долгосрочных эффектах, и никаких продольных исследований, чтобы отследить это, не проводилось. Мы до сих пор не знаем, сколько кортизола – это слишком много, что позволяет различным экспертам по уходу за детьми рассматривать доказательства с очень разной степенью тревоги. Некоторые, например детский психолог и обозреватель Guardian Оливер Джеймс, используют доказательства, чтобы укрепить твердое убеждение. что питомник не подходит.Его позиция относительно помещения маленьких детей в детский сад ясна. «Мой совет: не делай этого».
«Нет никаких доказательств того, что дневной уход выгоден детям из семей среднего класса», – пишет он в своей последней книге «Как не трахать их», – и есть убедительные доказательства того, что это увеличивает риск нарушение регуляции уровня кортизола, агрессия, непослушание и эмоциональная незащищенность, особенно при низком качестве лечения. К сожалению, последнее является нормой в США и Великобритании.
Он продолжает: «В настоящее время есть неопровержимые доказательства того, что дневной уход вызывает у детей аномальный уровень кортизола, что, вероятно, увеличивает риск поведенческих проблем, таких как агрессия, страх и гиперактивность». многие исследователи считают, что неудивительно, если это повлияет на их уровень кортизола: в состоянии стресса мы обычно выделяем гормон ».
Джеймс больше не танцует вокруг своего убеждения, что младенцам лучше всего дома с матерью или, возможно, с отцом; если это невозможно, он предлагает иерархию замены, которая гласит: «Папа лучше, чем бабушка, лучше, чем няня, лучше, чем Миндер, лучше, чем детский сад».«В более ранних книгах он говорит, что изо всех сил старался избежать разногласий, связанных с этим вопросом, и подчеркивал, что если матери чувствовали себя подавленными, оставаясь дома, то уход за детьми мог бы быть лучшим вариантом. , он посвящает главу этой теме, подробно освещая свои опасения по поводу ясли для младенцев. “Давайте перестанем лгать об этом и делать вид, что этого не существует как проблема … это действительно так. Как матери будут принимать правильные решения, если их никто не предупреждает о реальной ситуации? »- говорит он.
Джеймс ушел с обсуждения своей книги в «Женский час» в мае, чувствуя, что ему пришлось очень нелегко, когда он излагал свои аргументы. Действительно, он подал официальную жалобу в BBC Trust по поводу интервью. Но Джастин Робертс, соучредитель веб-сайта для родителей Mumsnet, с которой также брали интервью для программы, говорит: «Все хорошо, что детские сады – это нехорошо, но людей расстраивает то, что решение – это женщины. единственная забота о ребенке, а не в том, чтобы улучшить детские.Такой гнев вызывает именно реакция «Верни ее к кухонной раковине».
Сью Герхардт, автор книг «Почему любовь имеет значение» и «Эгоистичное общество», также пишет о влиянии кортизола, но критически относится к уходу за детьми в детских садах. по более широким причинам. Она рассматривает их как концепции, одобренные родителями из-за их удобства, надежности и стоимости, но не ориентированные на потребности детей.
«У меня много клиентов, которые говорят, что отправляют своего ребенка в ясли, потому что это нуждается в стимуляции, а на самом деле это неправда », – говорит она.«Младенцам нужно привязываться к определенным людям, и им нужен кто-то, кто поможет им управлять своими эмоциями, своими чувствами и своим телом, а также как справиться со стрессом и как управлять собой. Все это о том, чтобы быть с ответственным человеком. – кто-то, кто успокаивает, когда вам нужно успокоение, кто играет, когда вам это нужно.
«В детских садах у вас такие отношения, как на вечеринке. Вы встречаетесь с кем-то, ведете светскую беседу, это может вам показаться приятным, а может и нет.Этот человек на самом деле не настроен на вас. Затем вы переходите к следующему человеку. На самом деле это не отношения, в которых кто-то настроен на вас. В детских садах текучесть кадров настолько велика, что очень трудно добиться таких отношений », – говорит она.
« Все больше и больше людей приходят к выводу, что детские сады подходят для детей любого возраста, и это не совсем то. дело. Речь идет только о деньгах и удобстве ».
Работу Пенелопы Лич по уходу за детьми родители читали на протяжении десятилетий.Она тоже обеспокоена новыми исследованиями кортизола и скептически относится к тому, что правительства предпочитают детские сады, утверждая, что их, как правило, привлекает эффект масштаба. Она уверена, что преимущества детских садов начинают ощущаться только тогда, когда ребенок достигает возраста от 18 до 30 месяцев. До тех пор аргументы о том, чтобы социализировать ребенка, стимулировать его и дать ему фору в образовательном процессе, просто неуместны, говорит она. “Вы можете связать это с развитием мозга и зарождением человечества.Когда ребенок станет достаточно зрелым, чтобы понять разницу между утром и днем, то, что ему говорят, этот папа вернется позже – это переломный момент », – говорит она.
« Меня больше беспокоит первое. год. Из теории привязанности мы знаем, что если у них нет возможности привязаться к кому-то и доверять им, то это катастрофа ».
На вопрос, почему эта область остается такой подстрекательской, Лич в своей последней книге пишет, что Тема затрагивает «отчаянное желание родителей сделать все возможное для своих детей и волосяной спусковой крючок их вины, когда это ставится под сомнение».
«Тема ухода за детьми становится все более деликатной, потому что после двух поколений поразительно быстрых социальных изменений и почти десятилетия в новом тысячелетии мы по-прежнему смотрим на нее назад, относясь к заботе единственной матери, что было типично для белых средних – классифицировать семьи для поколения после Второй мировой войны как золотой стандарт, по которому можно оценивать (и осуждать) сегодняшнюю заботу о детях и иногда косо смотреть на сегодняшних родителей », – пишет она. “Реальность такова, что уход за детьми, не связанными с матерью, является фундаментальной частью современного общества; пока мы не осознаем это, мы не будем признавать, не говоря уже о решении, неприятную реальность того, что большая часть ухода за детьми, особенно для детей до трех лет, в настоящее время имеет ужасающе низкое качество. .”
Для родителей, принимающих решение, свидетельство может быть одновременно воспринято как обнадеживающее или тревожное, в зависимости от вашего душевного состояния. Могут быть отрицательные эффекты, но отрицательные эффекты незначительны.
Вывод правительства: является важным доказательством положительного воздействия ухода за детьми для детей старше двух лет. Однако данные о преимуществах ухода за детьми в возрасте до двух лет неубедительны, и родители сами решают, что подходит их ребенку.Однако большое количество услуг по уходу за детьми в центрах (как часов в неделю, так и более продолжительная продолжительность в месяцах) или очень высокий уровень ухода за детьми в возрасте от нуля до двух лет, однако, связаны с небольшим повышенным риском низкоуровневого проблемного поведения. (например, беспокойное и расстроенное поведение) ». В заявлении Министерства образования говорится, что высококачественный уход за детьми может уменьшить негативные последствия. неблагополучные районы, где есть более четкие доказательства того, что раннее вмешательство может положительно повлиять на компенсацию семейного неблагополучия.
Специалисты в этой области, изучившие доказательства, дают несколько иной совет.
Кэтрин Рэйк, исполнительный директор Института семьи и родителей, говорит, что нам нужны более долгосрочные исследования, чтобы оценить влияние, но добавляет, что таких исследований немного, потому что они очень дороги. Элисон Гарнхэм, уходящий исполнительный директор Daycare Trust, группы кампании по уходу за детьми, считает, что все еще не принято решение, а доказательства по-прежнему неоднородны, указывая на то, что исследования, подчеркивающие негативные последствия группового ухода, не сопровождаются параллельными исследованиями. глядя на влияние няни и няни.
«Для детей младше двух лет последствия незначительны: ребенок может быть немного более властным, более склонным к спорам – то, что мы не можем считать отрицательным. В некоторых культурах это может рассматриваться как положительный момент», – говорит она.
Пурнима Тануку, исполнительный директор Национальной ассоциации детских садов, добавляет: «Существует так много противоречивых идей, и всегда родители вынуждены чувствовать себя виноватыми, когда они делают этот трудный выбор».
Эти дебаты продолжаются с 1950-х годов, когда Джон Боулби впервые разработал свою теорию привязанности.Хотя новые доказательства появляются каждый год, проблема в Великобритании все еще далека от решения и вызывает у новых родителей огромное беспокойство.
В США, однако, Бельский ощущает снижение интереса к этой теме – не потому, что проблема решена научными исследованиями, а потому, что уход за детьми в яслях стал настолько общепринятым, что люди больше не сомневаются в этом.
«Еще в 80-х и 90-х годах люди боролись с этим. Сейчас это уже решено», – говорит он.«Неважно, что говорится в исследовании, люди движутся в этом направлении – больше заботы в более молодом возрасте. Мы двинулись дальше».
Строительство, оборудование и детские площадки
Перед выдачей лицензии общественному центру по уходу за детьми заявитель должен собрать документацию, подтверждающую, что центр по уходу за детьми соблюдает:
Законы об общественном здравоохранении для муниципалитета или резерва коренных народов.
Любое постановление или указание местного Совета здравоохранения или местного медицинского работника, которое может повлиять на уход за детьми.
Любой подзаконный акт муниципалитета или совета группы по заповеднику или любой другой закон о пожарной опасности.
Любые подзаконные акты муниципалитета в соответствии с Законом о планировании и любые подзаконные акты, принятые советом группы по заповеднику, регулируют строительство, ремонт или использование зданий.
Требования Строительного кодекса в соответствии с Законом о Строительном кодексе, Пожарным кодексом в соответствии с Законом о противопожарной защите и предотвращении пожара 1997 года и
Закон о безопасной питьевой воде, если применимо.
Когда детский сад расположен в школе, финансируемой государством, и обслуживает только детей в возрасте от 4 лет и старше, центр будет рассматриваться как часть школы, и стандарты и требования к зданию и размещению, применимые к школе также обратится в детский сад. Эти поставщики не обязаны предоставлять дополнительную документацию в отношении требований, установленных местными подзаконными актами в отношении строительства, ремонта или использования зданий, а также в соответствии с Законом о строительном кодексе и Законом о противопожарной защите и предупреждении .
Постановление
Разделы 12 и 13 Регламента Онтарио 137/15 – Общие
Подключения к
Как происходит обучение?
Дети, семьи и педагоги чувствуют себя комфортно, в безопасности и испытывают чувство общего благополучия, когда окружающая среда специально разработана с учетом требований здоровья и безопасности.
Безопасная и здоровая окружающая среда поддерживает растущую независимость детей и их способность исследовать, безопасно решать проблемы и познавать окружающий мир.
В детских учреждениях должны быть выделены места для:
Мытье, одевание и пользование туалетом
Хранение игрушек, игровых принадлежностей и оборудования в помещении
Хранение продуктов
Хранение необходимых записей
Хранение медицинских принадлежностей, чистящих средств, оборудования и других опасных веществ
Отопительное и электрическое оборудование
Медицинские расходные материалы, чистящие средства, оборудование и другие опасные вещества, а также отопительное и электрическое оборудование должны быть недоступны для детей.
Если программа по уходу за детьми длится шесть или более часов в день, в ней также должно быть выделено место для:
Питание и отдых
Приготовление еды, если еда готовится в детском саду
Хранение кроватей и белья
Зона отдыха персонала
Хранение уличного игрового оборудования
Офисная площадь
Игра на улице
Для центров по уходу за детьми, расположенных в школе, обслуживающей только детей от 4 лет и старше, центр будет считаться частью школы, и установленные стандарты и требования, применимые к школе, также будут применяться к центру по уходу за детьми.
Постановление
Раздел 15 Регламента Онтарио 137/15 – Общие
Подключения к
Как происходит обучение?
При проектировании помещения учитывать:
Как среда обеспечивает комфорт и удовлетворяет потребности детей, связанные с отдыхом, играми и питанием.
Как среда может поддерживать у детей навыки самообслуживания и растущую независимость для развития чувства компетентности.
Как помещение для персонала может быть не только местом для отдыха, но и поддерживать педагогов в размышлениях, сотрудничестве и обсуждениях.
Вот несколько примеров того, как настроить среду таким образом, чтобы она отражала ключевые идеи Как происходит обучение? , см. Краткое изложение исследования и видеоролик «Среда обучения» в книге «Думай, чувствуй, действуй: уроки исследований, касающихся детей младшего возраста»
Каждый лицензиат должен обеспечить, чтобы в игровом пространстве было не менее 2,8 квадратных метров беспрепятственного пространства на полу для каждого ребенка в возрастной группе младенцев, малышей, дошкольников или семьи, а также 2,58 квадратных метров беспрепятственного пространства на полу для каждого ребенка в детском саду, начальном / младший школьный возраст или младшая школьная возрастная группа.
Детская игровая комната
Должна быть отдельная игровая комната в зависимости от лицензированной вместимости для каждой группы из 10 младенцев в соответствии с Приложением 1.
Площадь игрового пространства должна составлять не менее 2,8 квадратных метров (30 квадратных футов) свободного пространства для каждого ребенка в зависимости от разрешенной вместимости.
Спальная зона, отделенная от игрового пространства, должна быть предоставлена для каждых 10 младенцев или меньше в зависимости от имеющейся вместимости.
Детская игровая комната
Должна быть отдельная игровая комната в зависимости от лицензированной вместимости для каждой группы из 15 детей ясельного возраста в соответствии с Приложением 1.
Площадь игрового пространства должна составлять не менее 2,8 квадратных метров (30 квадратных футов) свободного пространства для каждого ребенка в зависимости от разрешенной вместимости.
Комната дошкольного образования
Должна быть отдельная игровая комната в зависимости от разрешенной вместимости для каждой группы из 24 детей дошкольного возраста.
Площадь игрового пространства должна составлять не менее 2,8 квадратных метров свободного пространства для каждого ребенка в зависимости от разрешенной вместимости.
Детский сад Игровая зона
Должна быть отдельная игровая зона в зависимости от разрешенной вместимости для каждой группы детей детского сада.
Площадь игрового пространства должна составлять не менее 2,58 квадратных метров (примерно 28 квадратных футов) свободного пространства на полу для каждого ребенка в зависимости от разрешенной вместимости.
Директор министерства может утвердить площадь менее 2,58 квадратных метров для центра по уходу за детьми, расположенного в школе, при условии, что комната или территория используются школой для детей того же возраста, что и возрастная группа, имеющая лицензию.
Начальная школа Возраст Игровая зона
Для каждой группы детей младшего школьного возраста должна быть отдельная игровая зона в зависимости от разрешенных возможностей, если иное не одобрено директором министерства.
Площадь игрового пространства должна составлять не менее 2,58 квадратных метров (примерно 28 квадратных футов) свободного пространства на полу для каждого ребенка в зависимости от разрешенной вместимости.
Директор министерства может утвердить площадь менее 2,58 квадратных метров для центра по уходу за детьми, расположенного в школе, при условии, что комната или территория используются школой для детей того же возраста, что и возрастная группа, имеющая лицензию.
Дети школьного возраста часто делят помещения с общественными центрами и школами. По возможности, такие программы должны включать хотя бы часть пространства для исключительного использования.
Младший школьный возраст Игровая зона
Для каждой группы детей младшего школьного возраста должна быть отдельная игровая зона в зависимости от разрешенных возможностей, если иное не одобрено директором министерства.
Площадь игрового пространства должна составлять не менее 2,58 квадратных метров (примерно 28 квадратных футов) свободного пространства на полу для каждого ребенка в зависимости от разрешенной вместимости.
Директор министерства может утвердить площадь менее 2,58 квадратных метров для центра по уходу за детьми, расположенного в школе, при условии, что комната или территория используются школой для детей того же возраста, что и возрастная группа, имеющая лицензию.
Дети школьного возраста часто делят помещения с общественными центрами и школами. По возможности, такие программы должны включать хотя бы часть пространства для исключительного использования.
Семейная возрастная группа Игровая комната
Для каждой возрастной группы семьи должна быть отдельная игровая комната.
Площадь игрового пространства должна составлять не менее 2,8 квадратных метров (30 квадратных футов) свободного пространства для каждого ребенка в зависимости от разрешенной вместимости.
Нет необходимости в отдельной игровой зоне для размещения детей разного возраста. Лицензиаты должны будут гарантировать, что места отвечают требованиям безопасности и развития детей, зачисленных в программу.
Отдельная зона для сна требуется, если есть дети младше 12 месяцев и когда группе требуются детские кроватки или люльки.
Постановление
Разделы 16 и 17 Регламента Онтарио 137/15 – Общие
Подключения к
Как происходит обучение?
Соответствующее игровое пространство помогает обеспечить гибкость для передвижения и возможности для связей и отношений.Игровые зоны деятельности предоставляют богатую среду и позволяют исследовать, исследовать и позитивно взаимодействовать.
При проектировании игровой комнаты учитывайте:
Как дети и семьи могут быть вовлечены в создание игровой комнаты?
Как организовать пространство, чтобы дети могли делать выбор?
Как пространство может удовлетворить разнообразные потребности детей в самостоятельной игре, взаимодействии в небольших группах, активном и спокойном опыте?
В группах, где есть дети разного возраста и разных способностей, подумайте о типах материалов, которые можно использовать по-разному, например, материалы, которые побуждают к конструированию, и задавайте исследовательские вопросы, такие как: «Как это чувствуется?»; “Как это сочетается?” “Что я могу сделать с этим?”
Игровые материалы
Должно быть достаточно игровых материалов для обслуживания лицензированной емкости и достаточного разнообразия, чтобы игровые материалы, которые активно используются, можно было регулярно менять.
Игровые материалы должны быть доступны и доступны для детей в течение дня и подходить для поддержки обучения и развития каждого ребенка.
Игровые материалы должны позволять детям делать выбор и поощрять исследования, игры и исследования.
Все оборудование должно содержаться в безопасном и исправном состоянии.
Оборудование и мебель
Рядом с раковиной должен быть пеленальный столик или прилавок, пригодный для одевания или смены подгузников для одного ребенка за раз в каждой имеющей лицензию детской комнате, комнате для малышей или комнате для семейного отдыха.
Для каждого ребенка младше 12 месяцев требуется люлька или колыбель.
Каждому ребенку в возрасте 12 месяцев и старше, но младше 18 месяцев, за которым ухаживают в течение шести или более часов, необходима детская кроватка, колыбель или детская кроватка в соответствии с любыми письменными инструкциями родителей ребенка. Детская кроватка должна быть предоставлена каждому ребенку от 18 месяцев и старше, но младше 30 месяцев, за которым ухаживают в течение шести или более часов. Каждому ребенку в возрасте 30 месяцев и старше, но моложе шести лет, а также любому ребенку из лицензированной семейной возрастной группы от 2 до 5 лет, за которым ухаживают в течение шести часов или более, требуется детская кроватка, если иное не одобрено директор
Игровые материалы, оборудование и мебель должны быть в безопасном состоянии и постоянно содержаться в исправном состоянии.
Должно быть достаточно места для хранения всех игровых материалов.
Постановление
Раздел 19 Регламента Онтарио 137/15 – Общие
Подключения к
Как происходит обучение?
Рассмотрим способы Как происходит обучение? может способствовать принятию решений в отношении типов предоставляемого оборудования, мебели и игровых материалов, например:
Как игровые материалы и оборудование демонстрируют понимание каждого ребенка как компетентного, способного к сложному мышлению, любознательного и богатого потенциалом?
Какие возможности для комплексного мышления и творчества предлагают материалы?
Как можно организовать пространство для развития позитивного взаимодействия и сотрудничества между детьми?
Как материалы и оборудование побуждают детей идти на управляемый риск, который будет способствовать развитию чувства компетентности и мастерства?
Доступны ли игровые материалы и оборудование для детей в течение дня?
Предоставлены ли игровые материалы и оборудование для поддержки обучения и развития каждого ребенка в комнате?
Рассмотрите способы использования подгузников и туалетных комнат как время для общения с детьми, участия в общении и отзывчивого взаимодействия.
В целях обеспечения безопасности и легкости доступа каждая комната, используемая для младенцев, детей ясельного возраста, дошкольных учреждений, детских садов или семейных возрастных групп или для детей с особыми потребностями, должна находиться на втором этаже или ниже, если не утверждено иное. Директором министерства.
Постановление
Раздел 20 Регламента Онтарио 137/15 – Общие
Искусственное освещение в каждой игровой комнате должно иметь уровень не менее 55 декалюкс.
Температура в помещении должна быть не менее 20 градусов Цельсия.
Постановление
Разделы 21, 22 и 23 Регламента Онтарио 137/15 – Общие
Подключения к
Как происходит обучение?
Оконное стекло дает детям возможность соединить свой внутренний и внешний мир и дает детям возможность попадать внутрь естественного света.
Обдумайте способы поддержки детей, когда они развивают связи и теории о том, что они наблюдают и замечают снаружи в течение дня и времени года.
Качество освещения и температура в комнате помогают обеспечить благополучие, здоровье и комфорт детей и воспитателей.
В центрах по уходу за детьми, которые работают 6 часов и более в день, открытая игровая площадка должна быть не менее 5,6 квадратных метров (60 квадратных футов) для каждого ребенка в зависимости от разрешенной вместимости, если иное не одобрено директором министерства.
Детская площадка должна быть расположена на уровне земли и рядом с центром, если иное не одобрено директором министерства.
Игровое пространство на открытом воздухе должно быть спроектировано так, чтобы персонал мог постоянно присматривать за всеми детьми.
Место должно быть предназначено для хранения уличного игрового оборудования.
Каждое огороженное игровое пространство на открытом воздухе рассчитано на 64 ребенка.
Если игровая площадка используется детьми младшего возраста, детьми ясельного возраста, дошкольниками или членами семьи, ограждение должно иметь минимальную высоту 1,2 метра (4 фута).
Ограждение должно быть в хорошем состоянии и не представлять опасности для детей, e.г. без сколов, без ржавчины, без острых концов или краев. Между забором и строительными конструкциями не должно быть зазоров, чтобы избежать травм и образовать безопасную границу.
Игровая площадка должна иметь один или несколько ворот, которые всегда должны быть надежно закрыты, если иное не одобрено директором министерства.
Когда детский сад расположен в школе и обслуживает детей от 4 лет и старше, центр будет считаться частью школы, и стандарты и требования к открытым игровым площадкам, которые применяются в школе, также будут применяться к детскому центру. .
Каждый лицензиат по уходу за детьми должен гарантировать, что любое открытое игровое пространство, стационарные игровые конструкции и покрытия под этими конструкциями, которые построены или отремонтированы 29 августа 2016 г. или позднее, соответствуют требованиям, изложенным в стандарте Канадской ассоциации стандартов CAN / CSA-Z614- 14, «Детские игровые площадки и оборудование».
Каждый лицензиат по уходу за детьми должен обеспечить разработку политики безопасности игровых площадок, которая отражает стандарт Канадской ассоциации стандартов CAN / CSA-Z614-14 и указывает роли и обязанности сотрудников в отношении безопасности на игровых площадках.Лицензиаты также должны гарантировать, что ежедневные, ежемесячные и ежегодные проверки открытого игрового пространства, стационарных игровых конструкций и покрытия проводятся в соответствии со стандартом CAN / CSA-Z614-14 Канадской ассоциации стандартов. Кроме того, лицензиаты должны обеспечить разработку плана решения проблем или проблем, выявленных при осмотре игровой площадки, и ведение журнала ремонта игровой площадки.

Постановление
Раздел 24 Регламента Онтарио 137/15 – Общие
Образец формы
Подключения к
Как происходит обучение?
Безопасные и стимулирующие открытые пространства позволяют детям активно исследовать, играть и исследовать.При проектировании открытых пространств учитывайте:
Как открытое пространство может предоставить возможности для комплексного исследования и исследования?
Как открытое пространство может поддерживать связь детей с миром природы и их сообществом?
Каким образом игровое пространство на открытом воздухе может обеспечить достаточную степень независимости, отражающую представление о детях как о компетентных и способных воспитывать у детей растущее чувство компетентности и мастерства?
Водоемы – Домашний уход за детьми
В лицензированном домашнем уходе за детьми дети младше шести лет не могут посещать какие-либо стоячие или рекреационные водоемы на территории.Дети старше шести лет в этом доме по уходу за детьми должны всегда иметь спасателя, который соответствует требованиям Закона об охране и укреплении здоровья, если им разрешен доступ к бассейну или водоему. У лицензиата должны быть письменные правила и процедуры, касающиеся использования детьми водоема и доступа к нему.
Постановление
Раздел 30.1 Регламента Онтарио 137/15 – Общие
Образец формы
Регулирование дошкольных услуг по уходу за детьми
Введение
Закон Ирландии предусматривает регулирование и проверку дошкольных учреждений. услуги по уходу за детьми.Под ребенком Закон об опеке 1991 г. с поправками, внесенными Правилом ребенка и Закон о семейном агентстве 2013 года Агентство по делам детей и семьи (Тусла) отвечает за обеспечение здоровья, безопасности и благополучия дошкольников, посещающих Сервисы. Дети дошкольного возраста определяются законом как «дети в возрасте до 6 лет. возраста, не посещающего национальную школу или эквивалентную школу ». Дошкольное услуги включают дошкольные учреждения, игровые группы, ясли, ясли, няни и другие аналогичные службы по уходу за более чем 3 дошкольными учреждениями дети.
Инспекция и уведомление

Поставщики дошкольных учреждений обязаны уведомить Tusla – the Child and Семейное агентство, которое они предоставляют. Кроме того, они необходимы принимать все разумные меры для защиты здоровья, безопасности и благополучия дошкольники, посещающие их службу. Особенности регулирования услуги по уходу за детьми дошкольного возраста изложены в Детском саду Закон 1991 г. (Служба раннего возраста) 2016 г. Эти правила устанавливают вниз стандарты здоровья, безопасности и благополучия, которые должны быть на месте до такие услуги могут быть предоставлены.Ранние годы Туслы Инспекция опубликовала Качество и нормативно-правовая база (QRF), чтобы помочь службам по уходу за детьми соблюдать Положения. QRF разработан с учетом качества и безопасности ухода предоставляется детям.
Всего по кафедре детей, равенства, инвалидности, интеграции и молодежи (DCEDIY) ответственность за настоящие Правила и за разработку политики в этой области. Тусла обязана проверять и регулировать дошкольные услуги по уходу за детьми и имеет опубликовал список советов по выбору дошкольного учреждения.
Какие услуги по уходу за детьми дошкольного возраста покрываются?
Различные виды дошкольных услуг по уходу за детьми описаны в Регламенте следующим образом:
Сессионные услуги
Игровые группы, ясли, Монтессори-группы, детские сады, детские сады и школы. няни, присматривающие более чем за 3 детьми, предлагают дошкольное обучение Сервисы. Обычно предлагаемые услуги представляют собой плановые программы, состоящие из до 3,5 часа за сеанс (например, утром или днем).Они вообще обслуживает дошкольников в возрасте 3-5 лет.
Дневной уход с частичной занятостью
Предлагает структурированный дневной уход за детьми дошкольного возраста в течение более чем 3,5 часа и менее 5 часов в день.
Полный дневной уход
Это структурированный дневной уход более 5 часов в день. Провайдеры включают ясли и ясли.
Няни
Няни заботятся о детях в собственном доме няни.На протяжении год, они предлагают эту услугу на полный рабочий день или на разные периоды в течение дня. Родители и няни обсуждают свои собственные условия, такие как часы, ставки и пошлины. В рамках Национальной инициативы по присмотру за детьми Департамент по делам детей, равноправия, инвалидности, интеграции и молодежи имеет опубликованные руководящие принципы для няни (pdf). Возможно, вам придется заплатить PRSI если ваш заработок превышает определенную сумму.
Няня может ухаживать не более чем за 5 детьми дошкольного возраста в любой момент. время, включая собственных дошкольников няни.Только няни уход за более чем 3 детьми регулируется Законом об уходе за детьми 1991 года.
Налоговая льгота при присмотре за детьми применяется к людям, которые заботятся о Трое детей в доме воспитателя. За присмотр за детьми не взимается налог. заработок при условии, что доход составляет менее 15 000 евро в год. Если прибыль превышает эту сумму налог уплачивается на полную сумму. Няни должны включать доход от ухода за детьми в свою годовую налоговую декларацию. Они должны также уведомить местный комитет по уходу за детьми города или округа, что они предоставление услуг по присмотру за детьми.
Услуги дошкольного учреждения в центре доверия
Услуга дошкольного образования в центре доверия – это услуга, в которой дошкольное учреждение ребенок находится под присмотром не более 2 часов, пока родитель или опекун пользуется услугами или посещает мероприятие. Такие услуги в основном расположены в таких местах, как торговые центры или развлекательные центры.
Правила
Исключения
Некоторые поставщики дошкольных услуг освобождаются от уведомления ребенка и Семейное агентство в том числе:
Родственник ребенка или супруга такого родственника (то есть брат, сестра, тетя, дядя, дедушка или бабушка или отчим ребенка)
Если вы воспитываете 1 или более детей дошкольного возраста из одной семьи и никаких других детей (кроме ваших собственных) в вашем собственном доме
Если вы воспитываете не более 3-х дошкольников из разных семьи (кроме вашей) в собственном доме
Правила ухода за детьми

Закон 1991 года об уходе за детьми (услуги раннего возраста). Часть VII Закона об уходе за детьми 1991 года и предписывает меры, которые должны быть место, соответствующее требованиям Закона.Сферы действия Регламента включают следующее:
Здоровье, благополучие и развитие ребенка
Лицо, осуществляющее дошкольные услуги, обеспечивает, чтобы каждый обучению, развитию и благополучию ребенка способствует ежедневная жизнь сервиса за счет предоставления соответствующего взаимодействия, материалы и оборудование с учетом возраста и стадии развития ребенка и соответствующие подходящие методы ухода.
Первая помощь и медицинская помощь
Должна быть оборудована аптечка первой помощи для детей и приспособления. для вызова медицинской помощи в экстренных случаях.Лицо, обученное оказанию первой помощи при дети должны быть доступны в любое время.
Управление и кадры
Закон предусматривает, что лицо, занимающееся дошкольным образованием служба должна гарантировать, что достаточное количество подходящих и компетентных взрослых постоянно работают с детьми напрямую. DCEDIY опубликовал список признанных квалификаций для целей DCEDIY по уходу за детьми программы.
Должна проводиться соответствующая проверка всего персонала, студентов и волонтеров. которые имеют доступ к ребенку, получив рекомендации и Гарда проверка.
Соотношение взрослых / детей и площади
Дошкольное обслуживание Возраст детей Кол-во взрослых Кол-во детей Площадь на ребенка
Сессионные услуги 0–1 год 1 3 1.818 кв.метров, максимум 22 на комнату
1-2,5 года 1 5 1.818 кв.м, максимум 22 на комнату
2,5-6 лет 1 11 1.818 кв.м, максимум 22 на комнату
Полный / неполный дневной уход * 0–1 год 1 3 3.5 кв.м
1-2 года 1 5 2,8 кв. Метра
2-3 года 1 6 2.35 кв. Метра
3-6 лет 1 8 2.3 кв. Метра
Пункты приема заказов 0-6 лет 1 4 (только 2 или менее до 15 месяцев) 1.818 кв.м, максимум 24 на комнату
Няни 0-6 лет 1 5 (включая свою) Не более 2 детей до 15 месяцев
Ночная дошкольная служба
0–1 год
1 3
1-6 лет 1 5
* Если дневная служба дневного ухода принимает детей не на полный рабочий день, Применяются номера для взрослых на сессионных услугах.
Агентство по делам детей и семьи может ограничить максимальное количество дошкольных учреждений. дети, которые могут обслуживаться одновременно. Это положение направлено на предотвращение перенаселенности дошкольных учреждений. Если агентство «Ребенок и семья» предлагает ограничить количество, провайдер будет уведомлен и получит возможность обжаловать это решение или заявить о нем.
Управление поведением
Любой, кто оказывает услуги по уходу за детьми дошкольного возраста, должен гарантировать, что никакие телесные наказывается любой ребенок, посещающий службу.Там должен быть письменные правила и процедуры для работы с детьми вызывающее поведение и помочь ребенку справиться с его или ее поведение.
Регистр дошкольников
Поставщик дошкольных учреждений должен вести регистр с данными каждый ребенок, посещающий услугу, включая имя, дату рождения, контактные телефоны для родителей и детских врачей.
Информация для родителей
Родителям должна быть предоставлена информация об услуге, включая подробности ответственное лицо и другой персонал, соотношение взрослых и детей, возрастной диапазон дети, вид ухода, удобства, часы работы и сборы.
Помещения и сооружения
Дошкольные услуги (включая присмотр за детьми, центры доверия, ясли и т. Д.) обязаны обеспечивать соответствие своих стандартов определенным стандартам и обеспечивать определенные объекты. Эти правила включают обеспечение того, чтобы:
Помещения имеют прочную и устойчивую конструкцию и подходят для оказание дошкольных услуг
В помещении предусмотрено достаточно места на одного ребенка
Светильники, помещения и инвентарь содержатся в надлежащем ремонте и в чистом и гигиеническом состоянии
Должна быть соответствующая и подходящая мебель, игровое и рабочее оборудование. и материалы, имеющиеся в помещении дошкольной службы
Имеются адекватные и подходящие условия для отдыха дошкольников. и играть в помещении и на улице днем
Поставщики дошкольных учреждений обязаны следить за тем, чтобы в здании подходящее и адекватное отопление, вентиляция, освещение и сантехника удобства.
Меры безопасности
Должны быть приняты все разумные меры для защиты здоровья, безопасности и благополучие дошкольника, посещающего службу, и обеспечение того, чтобы среда службы безопасна.
Зарегистрированные поставщики услуг по уходу за детьми должны иметь заявление о безопасности и правила по ряду направлений, включая управление поведением, администрирование лекарства, инфекционный контроль и безопасный сон.
Еда и напитки
Дошкольные учреждения должны гарантировать, что еда является питательной и соответствует требованиям диетические и религиозные требования.
Департамент здорового питания и Рекомендации по питанию для дошкольных учреждений (pdf) советуют детям в дневном уходе следует предлагать более 5 часов за сеанс (полный дневной уход) минимум 2 перекуса и 2 приема пищи, в том числе одно горячее.
Страхование
Поставщик должен обеспечить надлежащее страхование дошкольников. от травм при посещении службы.
Стандарты для создания институтов социальной защиты детей и молодежи (Тайвань)
Глава 1 Общие правила
Статья 1
Эти правила установлены в соответствии с параграфом 2 статьи 75 Закона о защите благосостояния и прав детей и молодежи (далее – Закон).
Статья 2
Учреждения по защите детей и молодежи, упомянутые в Законе, определяются следующим образом:
1. Детские центры обслуживания – это учреждения, которые предлагают услуги яслей детям в возрасте до двух лет;
2. Институты раннего вмешательства – это институты, которые предлагают услуги раннего вмешательства детям с задержкой в развитии;
3. Учреждения по трудоустройству и обучению – это институты, которые предлагают услуги по трудоустройству и обучению следующим объектам трудоустройства:
(1) дети и молодежь, которые не могут получить образование в своих семьях или которые сбежали из дома;
(2) Беспомощные дети и молодежь;
(3) Женщины и младенцы, испытывающие трудности из-за незамужней беременности или родов;
(4) Дети и молодежь, которые изо всех сил пытались быть запрещенными или исправленными без каких-либо последствий в соответствии с положениями подпунктов 1 или 2 параграфа 1 статьи 52 Закона;
(5) Дети и молодежь, которым предоставлена экстренная защита и размещение в соответствии с положениями каждого подпункта параграфа 1 статьи 56 Закона;
(6) Дети и молодежь, страдающие от серьезных бедствий в своих семьях, из-за которых они не ведут нормальный образ жизни;
(7) Дети, молодежь и их семьи имеют право ходатайствовать о размещении и защите в связи с другими событиями в соответствии с законодательством.
4. Психологические консультации или институты семейного консультирования – это институты, которые предлагают консультационные услуги для детей, молодежи и их семей и отвечают за образование родителей для детей, молодежи и их семей;
5. Другие институты по уходу за детьми и молодежью – это институты, которые предлагают соответствующие социальные услуги детям, молодежи и их семьям.
Детские центры обслуживания, институты раннего вмешательства, а также учреждения по трудоустройству и обучению должны иметь возможности для ухода или трудоустройства более пяти человек.
Статья 3
Профессиональный персонал, необходимый для институтов социальной защиты детей и молодежи, должен быть сообщен компетентным органам для справок в течение тридцати дней после приема на работу в соответствии с Правилами, регулирующими квалификацию и подготовку профессионального персонала институтов социальной защиты детей и молодежи; это применимо к любым кадровым изменениям.
Статья 4
Создание институтов социальной защиты детей и молодежи должно быть нацелено на содействие здоровому развитию тела и ума детей и молодежи в качестве их цели, и нижеследующие положения должны соблюдаться в дополнение к другим положениям, установленным компетентными органами власти. соответствующие предприятия:
1.Помещения института должны соответствовать установленным требованиям по санитарии, пожарной безопасности и управлению строительством, а также учитывать соответствующие потребности детей и молодежи.
2. Помещения Института должны быть хорошо спроектированы, чтобы отвечать особым требованиям безопасности для детей и молодежи, а также содержаться в хорошем управлении и обслуживании.
3. Детям-инвалидам и молодежи должны быть предоставлены равные возможности для пользования помещениями института.
4. Окружающая среда института должна содержаться в чистоте и санитарных условиях с достаточным естественным освещением и вентиляцией во всех помещениях.
Глава 2 Стандарты создания
Раздел 1 Детский центр обслуживания
Статья 5
Детские центры обслуживания должны предоставлять детям, находящимся под присмотром, обучающие мероприятия и игры, доступные для полного развития, помогая им успешно завершить их развитие на каждом этапе и предлагая следующие услуги в соответствии с индивидуальными потребностями:
1. Забота о детях;
2. Развивающее обучение детей;
3. Охрана здоровья детей;
4.Родительское образование и поддержка функции семьи;
5. Записывать рост ребенка, предлагать консультации и перевод;
6. Другие, которые могут способствовать здоровому физическому и умственному развитию детей.
Предыдущие центры обслуживания дошкольных учреждений, которые уже ухаживали за детьми в возрасте двух лет до поступления в дошкольные учреждения в соответствии с положениями Закона о дошкольном образовании и уходе, должны продолжать кормить грудью не более одного года.
Статья 6
Детские центры обслуживания подразделяются на следующие три категории медсестер:
1.Ясли на полдня: Ясли в день менее шести часов;
2. Ясли дневного времени: Ясли в день более шести часов, но менее двенадцати часов;
3. Временный ясли: родители детей, опекуны или люди, которые фактически заботятся о детях, доставляют детей на воспитание в связи с временными событиями.
Временное время яслей (в подпункте 3), указанном в предыдущем абзаце, не может превышать общего времени ясельного полудня (подпункт 1) и дневного яслей (подпункт 2).
Статья 7
Детские центры обслуживания должны находиться в фиксированных местах с полными и исключительными зонами, в которых здания ограничены использованием первого этажа и этажей с первого по третий, и должны отчитываться перед компетентными органами, параллельно используя подземное пространство на первом этаже в качестве административных или складских помещений для недетских занятий.
Статья 8
Детские центры обслуживания должны быть оборудованы следующими помещениями:
1.Зоны деятельности: закрытые или открытые пространства для жизни, обучения, игр и использования обучающих инструментов и игрушек;
2. Спальные места: места для сна и отдыха;
3. Санитарно-технические помещения в комнатах: места для мытья рук, лица, туалета и ванны;
4.Уборочные помещения: Помещения для уборки и ухода;
5.Кухни: Помещения для приготовления еды;
6. Помещения для приготовления еды: Помещения для приготовления молока и продуктов;
7. Столовая: Места для обедов;
8. Области административного управления: Помещения под офис, ресепшн и медицинское обслуживание;
9.Другие необходимые помещения, связанные с обслуживанием;
Вышеупомянутые области должны быть соответствующим образом промаркированы. Зона деятельности в подпункте 1 должна быть правильно зонирована в соответствии с масштабами яслей, детьми разного возраста и возможностями развития. Кроме того, пробелы в подпунктах 3 и 4 должны быть отделены от пробелов в подпунктах 6 и 7.
Пробелы в каждом подпункте выше должны быть скорректированы и объединены в соответствии со следующими правилами:
1. Пробелы, указанные в подпунктах 2, 4 и 7 устанавливается в помещениях, указанных в подпункте 1;
2.Помещения, указанные в подпунктах 2 и 7, объединяются; такие же, как в подпунктах 5 и 6;
3. Помещения, указанные в подпункте 4, должны быть установлены в помещениях, указанных в подпункте 3.
Подпараграф 4 абзаца 1 должен быть оборудован ванной и медпунктом; в подпараграфе 6 должна быть предусмотрена станция для приготовления молока.
Статья 9
Внутренние помещения и зоны активного отдыха в центре обслуживания детских садов, за исключением основных зон деятельности, не относящихся к детям, таких как санитарная комната, кухня, зона приготовления пищи, зона административного управления. , складское помещение, место для пожаротушения, лестница и балкон, разрешенная зона парковки и пассаж должны быть более шестидесяти квадратных метров.
Внутренние площади предыдущего основного места для занятий, предлагаемого для детей, не должны быть меньше 2 квадратных метров на человека, а площади для активного отдыха не должны быть меньше 1,5 квадратных метров на человека. В случае отсутствия или недостаточности зоны для активного отдыха на открытом воздухе, ее следует заменить крытой площадью 1,5 квадратных метра на человека.
Статья 10
Детские центры обслуживания предоставляют детям один специфический и стационарный сидячий туалет в соответствии с их ростом.Если детей больше 20, добавляйте по одному унитазу на каждые 15 детей. Если детей меньше 15, считается как 15 детей, и установите один смеситель, чтобы он был доступен для 10 грудных детей. Если детей меньше 10, считается 10 детей.
Статья 11
Детские центры обслуживания должны иметь постоянного куратора, отвечающего за общее управление бизнесом, и по крайней мере одного специального врача или медперсонала; один медперсонал назначается на каждые 5 кормящих детей, которые считаются как 5 детей, даже если их меньше 5.
Статья 12
Детские центры обслуживания не могут отказывать в приеме детей по причинам задержки в развитии, инвалидности или из-за того, что их семьи имеют низкий или средний или низкий доход.
Раздел 2 Институты раннего вмешательства
Статья 13
Институты раннего вмешательства должны ориентироваться на семьи, чтобы предлагать следующие услуги детям и их родителям, опекунам или людям, которые фактически заботятся о них ：
1. Раннее вмешательство
2.Обучение самопомощи и социальная адаптация.
3. Воспитание родителей и поддержка функции семьи.
4. Консультации, такие как отчетность, направление и переход.
5. Другие, которые могут способствовать здоровому развитию детей.
Статья 14
Для институтов раннего вмешательства существуют два следующих типа услуг:
1. Дневное вмешательство: предлагать детям с отклонениями в развитии полдня, дневное или полное вмешательство и уход.
2. Частичное вмешательство: предложить детям с задержкой в развитии неполный рабочий день и помощь.
Институты, указанные в предыдущем абзаце, могут быть объединены, и по запросу родителей детей, опекунов или тех, кто фактически заботится о них, для оказания услуг по оказанию помощи на дому должен быть направлен профессиональный персонал.
Статья 15
Если не оговорено иное, институты раннего вмешательства должны иметь следующие помещения:
1. Офис
2. Клиника
3. Комната для занятий
4. Комната для интервью
5. Тренировочная
6. Конференц-зал
7 .Туалет санузел
8. Кухня
9. Спальная комната
10. Прочие необходимые помещения, связанные с услугами.
Объекты, указанные в подпунктах 1, 2, 4, 3 и 9 предыдущего параграфа, при необходимости корректируются или объединяются.
Объекты, указанные в подпунктах 8 и 9 абзаца 1, могут быть установлены по мере необходимости учреждениями, которые занимаются неполным рабочим днем.
Статья 16
Внутренние помещения, за исключением помещений, которые не используются для основной деятельности детей, таких как офисы, кухня, кладовые, противопожарные помещения, лестницы, балконы, установленные законом парковочные места, галереи и т. Д.должны соответствовать следующим условиям: ：
1. Для дневных интервенционных служб ： Площадь не менее 100 квадратных метров для основных занятий детей. Площадь помещения должна быть не менее 6,6 квадратных метров на человека.
2. Для услуг по совместительству: Площадь не менее 75 квадратных метров.
Помещение, которое будет использоваться для приема детей в учреждениях раннего вмешательства, ограничено первым, вторым и третьим этажами.
Статья 17
Помимо найма штатного руководителя для участия в деятельности института, институты раннего вмешательства также должны иметь следующий рабочий персонал
1.Социальные работники,
2. Инструкторы по раннему вмешательству и помощники преподавателей,
3. Специалисты по вмешательству,
4. Администраторы и другой персонал.
Персонал специалистов по вмешательству, указанный в подпункте 3 предыдущего параграфа, относится к специально нанятым педагогам по обучению, эрготерапевтам, физиотерапевтам, психологам, лингвистическим терапевтам, персоналу по обучению ориентационным действиям, врачам и медперсоналу и т.д. и 2 абзаца 1 должны быть постоянными; указанные в подпункте 3 могут работать на постоянной основе или по специальному контракту.Для тех институтов, которые принимают более 30 детей, должен быть нанят как минимум один штатный сотрудник.
На каждые 30 принятых детей нанимается один социальный работник, предусмотренный подпунктом 1 абзаца 1. Для числа моложе 30 оно все равно будет считаться 30.
Персонал по обучению и уходу и вспомогательный педагогический персонал для раннего вмешательства или профессиональный персонал, указанный в подпунктах 2 и 3 параграфа 1, должен быть установлен в соответствии со следующими положениями .：
1. Дневное вмешательство: На каждые пять принятых детей должен быть нанят один педагогический персонал и персонал по уходу, а также вспомогательный педагогический персонал для раннего вмешательства или вмешательства. Если число меньше пяти, оно все равно будет считаться пятью.
2. Неполное вмешательство: Основываясь на принципе индивидуального вмешательства один к одному, соотношение не должно превышать максимум один к трем. Что касается персонала по обучению и уходу, а также вспомогательного учебного персонала для раннего вмешательства или профессионального персонала против обслуживаемых лиц, количество обслуживаемых лиц не должно превышать 25 человек в неделю на каждого члена персонала.
Количество помощников образовательного персонала для раннего вмешательства, указанное в предыдущем параграфе, не должно превышать количество образовательного персонала для раннего вмешательства.
Раздел 3 Размещение и учебные заведения
Статья 18
Исходя из принципа удовлетворения потребностей объектов размещения и повышения функций их семей, учреждения по трудоустройству и воспитанию предлагают следующие услуги:
1. Уход за жизнью;
2. Психологические и поведенческие консультации и консультации;
3.Школьная и школьная помощь;
4.Здоровье;
5. Санитарное просвещение и гендерное просвещение;
6. Сопровождение досуга;
7.Руководство по трудоустройству;
8. Обучение родителей и подготовка к возвращению домой;
9. Выращивание методов самостоятельной жизни и подготовка к разлучению;
10. Отслеживание и наведение;
11. Прочие необходимые услуги;
Статья 19
Учебные заведения и учебные заведения должны планировать методы размещения и обучения, а также среду, используя разные этажи и зоны в зависимости от возраста, пола, требований, оснований для размещения и т. Д.
Статья 20
Планировка жилой площади общежитий и учебных заведений должна основываться на принципе создания атмосферы семейной жизни с установкой следующих объектов:
1. Гостиная или место для отдыха;
2. Ресторан;
3.Санитарные помещения и оборудование;
4.Кухня;
5. Спальня, в том числе дежурная обслуживающего персонала;
6. Прочие необходимые помещения и оборудование, связанные с повседневной жизнью;
В дополнение к вышеупомянутым помещениям и оборудованию, учебные заведения и учебные заведения должны предоставлять следующие помещения и оборудование в зависимости от характера услуг:
1.Многофункциональная комната для занятий;
2. Офис;
3.Конференц-зал;
4.Библиотека;
5. поликлиника;
6. Прочие необходимые помещения и оборудование, связанные с обслуживанием;
Помещения и оборудование, упомянутые в предыдущем подпункте, могут быть, в зависимости от реальной ситуации, отрегулированы и использованы.
Учреждения по трудоустройству и образовательные учреждения могут, в зависимости от хозяйственной деятельности, иметь такие объекты, как станция приготовления молока, станция медсестер, станция для купания, детская комната, комната профессионального обучения, конференц-зал, комната коррекции эмоций, комната изоляции инфекций, приемная зал, спортзал, спортплощадка и т. д.настраивать.
Статья 21
Площадь помещений общежитий и образовательных учреждений должна быть не менее 120 квадратных метров и должна соответствовать следующим требованиям:
1. Для размещения детей младше двух лет: не менее 10 квадратных метров. для каждого ребенка. При этом площадь для спальной комнаты и санузлов туалета вместе должна составлять не менее 3,5 квадратных метров на одного ребенка.
2. Для расселения детей и молодежи старше двух лет: не менее 15 квадратных метров на одного ребенка.При этом площадь спальной комнаты и санузлов туалета вместе должна составлять не менее 8 квадратных метров.
3. Максимальное количество младенцев в возрасте до трех месяцев в каждой спальне должно составлять 15 младенцев; Не более 9 человек для детей старше трех месяцев, но младше двух лет; Не более 6 человек для детей старше двух лет; и максимум 4 человека для молодежи.
4. Для размещения предметов, указанных в пункте 3 подпункта 2 статьи 2, необходимо иметь площадь не менее 20 квадратных метров на человека.При этом площадь для спальной комнаты и санузлов туалета вместе должна составлять не менее 10 квадратных метров на человека, и на каждые четыре человека должно приходиться не менее одной комнаты отдыха.
Площадь активного отдыха в общежитиях и учебных заведениях должна быть не менее 3 квадратных метров на человека. Принимая во внимание реальные ситуации, открытое пространство может быть заменено внутренним пространством пола, но об этом следует сообщить компетентному органу для утверждения.
Помещение для детей, размещенных в общежитиях и учебных заведениях, ограничено с первого по четвертый этажи.
Статья 22
В учебных заведениях по трудоустройству и обучению должен быть постоянный руководитель, отвечающий за административные дела, а также следующий рабочий персонал:
1. персонал повседневной жизни;
2. Социальные работники;
3. Психологическое руководство персоналом;
4. Врачи или медперсонал;
5. Административный персонал или другой рабочий персонал.
Персонал, указанный в подпунктах 1 и 2 предыдущего абзаца, должен работать на постоянной основе; указанные в подпунктах 3 и 4 должны быть заключены по специальному контракту; административный персонал, указанный в подпункте 5, должен работать на условиях неполного рабочего дня соответствующим персоналом.
Один воспитатель, помощник по уходу или медсестра назначается для каждых трех кормящих детей в возрасте до двух лет; также, чтобы считаться тремя детьми, даже если меньше трех детей.
Один воспитатель или помощник по уходу должен быть назначен для каждых четырех кормящих детей в возрасте от двух до шести лет; также, чтобы считаться четырьмя детьми, даже если меньше четырех детей.
Один воспитатель или помощник по уходу должен быть назначен на каждые шесть кормящих детей в возрасте старше шести лет; также считается шестью детьми, даже если меньше шести детей.
На каждого шестидесятника юноши назначается одно лицо или помощник наставника по повседневной жизни, которые считаются шестью молодыми людьми, даже если меньше шести человек.
Для размещения детей, указанных в пунктах 1, 3 и 4 подпункта 3 статьи 2, на каждых четырех кормящих детей назначается один воспитатель или помощник по уходу; также, чтобы считаться четырьмя детьми, даже если меньше четырех детей. На каждые четыре помещенных молодых человека должно быть назначено одно лицо для наставничества или помощник наставника в повседневной жизни, которые будут считаться четырьмя молодыми людьми, даже если их меньше четырех.
Помощники по уходу, указанные в подпункте 1 пункта 1, не должны превышать количество лиц, осуществляющих уход; помощник руководителя повседневной жизни не должен превышать количество человек руководства повседневной жизни.
Один социальный работник назначается на каждые пятнадцать детей или подростков, размещенных в соответствии с пунктами 1 и 3-5, подпунктом 3 статьи 2, что считается пятнадцатью людьми, даже если их количество меньше пятнадцати человек. Один социальный работник назначается на каждые двадцать пять детей или подростков, размещенных в соответствии с пунктами 2, 6 и 7, подпунктом 3 статьи 2, что считается двадцатью пятью людьми, даже если меньше двадцати пяти человек.
Один психологический консультант должен быть создан для каждых сорока размещенных детей и подростков в возрасте старше двух лет, как указано в пунктах 1 и 3-5, подпункте 3 статьи 2, а психологический консультант должен быть нанят по специальному контракту для определенного количества детей. и молодежь до сорока лет.
Для каждых семидесяти пяти размещенных детей и подростков старше двух лет должен быть создан один психологический консультант, как указано в пунктах 2, 6 и 7, подпункте 3 статьи 2, и психологический консультант должен быть нанят на специальный контракт для количество детей и молодежи менее семидесяти пяти.
Персонал психологического консультирования, совместно созданный для детей и подростков, размещенных в соответствии с каждым пунктом подпункта 3 статьи 2, должен составлять часть персонала, указанного в двух предыдущих параграфах; Персонал психологической помощи должен быть нанят на специальный контракт, если меньше одного.
Статья 23
Несмотря на то, что они основаны на одном виде бизнеса в качестве принципа для трудоустройства и учебных заведений, они должны отчитываться перед компетентным органом для утверждения других видов деятельности института, в которых они одновременно участвуют.
Секция 4 Психологические консультации или институты семейных консультаций. (Психологические консультации или институты семейного консультирования)
Статья 24
Психологические консультации или институты семейного консультирования должны нацеливаться на детей, молодежь и их семьи или тех, кто действительно заботится о них, чтобы предлагать следующие услуги ：
1. Руководство познание, эмоции, психология и поведение детей и молодежи.
2. Психологические консультации и консультации детей и молодежи по обучению и трудоустройству.
3. Консультации и руководство по вопросам образования родителей, родительских отношений и соответствующего обращения с детьми, молодежью и их семьями.
4. Консультации и направления по делам детей и молодежи.
5. Прочие необходимые услуги.
Статья 25
Помещение помещений психологического или семейного консультирования должно быть не менее 75 квадратных метров и должно быть оборудовано следующими помещениями.
1. Офис;
2.Конференц-зал;
3.Многофункциональная комната для занятий;
4. Санитарно-техническое оборудование в комнате
5. Прочие необходимые для обслуживания помещения и оборудование;
Статья 26
В дополнение к постоянному руководителю для участия в деятельности агентства психологической или семейной консультации, также должен быть нанят следующий рабочий персонал: ：
1. Персонал по психологическому консультированию;
2. Социальные работники;
3. Администраторы или другой рабочий персонал.
Персонал психологической помощи в подпункте 1 должен работать на полную ставку.
Раздел 5 Другие учреждения по защите детей и молодежи.
Статья 27
Институты социальной помощи должны нацеливаться на детей, молодежь и членов их семей, чтобы предлагать следующие услуги ：
1. Индивидуальное обслуживание
2. Групповое обслуживание
3. Общественное обслуживание
4. Информационная служба
5. Справочная служба
6. Родительское образование
7. Родительская деятельность.
В дополнение к указанным выше услугам учреждения социального обеспечения должны предлагать консультационные услуги, услуги чтения, услуги отдыха, информационные услуги, досуг или физическую активность или другие услуги социального обеспечения.
Статья 28
Внутренняя площадь учреждений социального обслуживания должна быть не менее 150 квадратных метров и должна быть оборудована следующим оборудованием: ：
1. Офис
2. Комната для интервью
3. Комната для проведения мероприятий
4. Конференц-зал
5. Туалеты санитарно-технические.
6. Прочие необходимые объекты, связанные с их услугами.
Помещения, указанные в подпунктах 3 и 4 предыдущего параграфа, могут быть изменены или объединены по мере необходимости, и в соответствии с требованиями бизнеса должны быть добавлены такие объекты, как игровая комната, клиника, читальный зал, компьютерный зал и спортивные площадки. .
Статья 29
В дополнение к одному руководителю, работающему на полную ставку для участия в деятельности института, институты социального обеспечения также должны нанимать следующий персонал:
1. Социальные работники.
2. Психологическое консультирование персонала.
3. Администраторы и прочий рабочий персонал.
Персонал, указанный в подпункте 1 предыдущего абзаца, должен работать на постоянной основе; Персонал, указанный в подпункте 2, должен иметь специальный контракт.
Учреждения службы социального обеспечения, которые предоставляют детям и подросткам возможности для отдыха или физической активности, должны создать специальный персонал для управления и предоставления необходимых инструкций.
Глава 3 Дополнительные положения
Статья 30
Институты, расположенные на удаленных или прибрежных островах и в коренных регионах, которые испытывают трудности с созданием институтов социального обеспечения детей и молодежи в соответствии с этими стандартами, должны подчиняться компетентным органам муниципалитета или округа (города). ) правительство для рассмотрения в качестве специального проекта, и действовать в соответствии с этим с согласия центрального уполномоченного органа.
Компетентные органы муниципальной или уездной (городской) власти могут специально запросить компетентный орган центрального правительства утвердить и смягчить ограничение площади помещений института, как предусмотрено в параграфе 3 статьи 21, в соответствии с требованиями социальной среды при использовании городских земель. перетяжки.Что касается нового учреждения, расширения, переезда или смены ответственного лица или юридического лица / группы института, они должны рассматриваться / подавать заявку в соответствии с параграфом 3 статьи 21.
Статья 31
До внесения изменений и опубликования. Стандарты на 6 января 2012 года, любой детский сад с центром обслуживания детских садов, подлежащий утверждению, который владеет площадью центра обслуживания детских садов более 60 квадратных метров, в соответствии с минимальным пространством для активного отдыха в соответствии с пунктом 2 статьи 9, должен обратиться в местный компетентный орган в соответствии с предыдущими постановлениями для утверждения свидетельства о создании центра обслуживания детских яслей.
Что касается расширения, удаления, смены ответственного лица или юридического лица / группы вышеупомянутого детского сада, свидетельство о создании, подпадающее под вышеупомянутое положение, должно быть аннулировано первоначальным компетентным органом.

Дошкольное обслуживание	Возраст детей	Кол-во взрослых	Кол-во детей	Площадь на ребенка
Сессионные услуги	0–1 год	1	3	1.818 кв.метров, максимум 22 на комнату
	1-2,5 года	1	5	1.818 кв.м, максимум 22 на комнату
	2,5-6 лет	1	11	1.818 кв.м, максимум 22 на комнату
Полный / неполный дневной уход *	0–1 год	1	3	3.5 кв.м
	1-2 года	1	5	2,8 кв. Метра
	2-3 года	1	6	2.35 кв. Метра
	3-6 лет	1	8	2.3 кв. Метра
Пункты приема заказов	0-6 лет	1	4 (только 2 или менее до 15 месяцев)	1.818 кв.м, максимум 24 на комнату
Няни	0-6 лет	1	5 (включая свою)	Не более 2 детей до 15 месяцев
Ночная дошкольная служба	0–1 год	1	3
	1-6 лет	1	5